教師的專業(yè)化發(fā)展是當前國際教師教育改革的整體趨勢，也是我國教育改革實踐中提出的一個重要課題。探索自身因素與外部環(huán)境對教師專業(yè)發(fā)展的影響，是每一位教師在成長與發(fā)展道路上必經(jīng)的一個步驟。《從教師日常工作研究做起》以教師如何做好日常研究工作為主要內容，討論了教師如何成長為“研究型”教師的問題。