這是一本小學(xué)作文指導(dǎo)類(lèi)圖書(shū)。在書(shū)中作者大膽地將寫(xiě)作文類(lèi)比為做菜:做菜的食材就像習(xí)作的素材,菜名就像作文的題目,切成的一段段菜,就像作文的一個(gè)個(gè)段落,油鹽醬醋等調(diào)味品就像作文中的描寫(xiě)修辭,起鍋就如一篇作文的殺青,食客品菜就如讀者品讀……小學(xué)語(yǔ)文老師卜老師作文比作做菜,思路十分新奇大膽,但卻契合小學(xué)生的思維方式和接受能力。作者以敘事的方式把寫(xiě)作的道理融入一個(gè)個(gè)故事之中,并且以做菜為喻體漸次展開(kāi),娓娓道來(lái),進(jìn)而把原本極難說(shuō)清楚、道明白的寫(xiě)作原理深入淺出地表達(dá)出來(lái),這對(duì)作文的教學(xué)者和學(xué)習(xí)者而言,是一種很好的啟迪。
序一 這是需要智慧的 / 001
序二 作文,So easy / 003
前言 / 009
小蔥移栽半畝塘 / 001
百草園來(lái)了棵金錢(qián)草 / 006
這作文吧,好像學(xué)做菜 / 011
雞毛菜也是菜 / 018
沒(méi)有一個(gè)菜名叫一碗有營(yíng)養(yǎng)的湯吧? / 026
菜不會(huì)都切成三段的吧? / 032
做菜的步并不都是倒油入鍋 / 036
做菜的后一步并不都是勾芡 / 041
不能把炒青菜變成燉蘿卜 / 049
怎樣做出來(lái)的炸雞腿更好吃? / 062
不走尋常路的野米飯 / 073
像發(fā)木耳一樣膨脹作文的體積 / 081
食材都沒(méi)見(jiàn)到,怎能做出菜來(lái)? / 090
切菜在先,做菜在后,先后順序不能顛倒 / 097
丟了芹菜莖,留下芹菜葉就不對(duì)了 / 103
放點(diǎn)調(diào)味品,作文好味道 / 110
張開(kāi)想象的翅膀 / 120
再好看的蠟制食品都不會(huì)引起食欲 / 125
做好菜,多讀菜譜多練寫(xiě)好文,多讀書(shū)籍多寫(xiě) / 135
廚藝練刀工,作文練句讀功 / 141
誰(shuí)是小廚師 / 150