湯晴，自工作以來一直從事病理學教學科研工作。教學上分別給不同層次、不同專業(yè)的學生上病理學課，平均年教學時數(shù)在230學時左右，作為主編、副主編和編者，編寫符合高職教育的教材6部，主持省教育廳教學研究課題一項，發(fā)表教學研究論文5篇。
黃春，自2008年以來，本人始終堅持在教學、臨床和科研一線工作，具有一定的臨床實踐工作經(jīng)歷，承擔本校臨床與基礎教學任務不少于180學時/學年；先后承擔外科學、病理學與病理生理學、正常人體結構與功能、醫(yī)學基礎概論等課程的教學任務。