本書有四多：多角度解題，重視優(yōu)劣錯的剖析, 不局限于參考答案的單一呈現(xiàn)，引領學生重視發(fā)現(xiàn)和解決問題的過程；多層類變式.深入挖掘題目的內(nèi)在規(guī)律與外延變化,跳出題海；多根系溯源，對《中國高考評價體系》以及、高考真題與數(shù)據(jù)等的追根溯源, 引導學生認清題目的生成過程；多維度命題，引導學生多角度思考, 多維度設問, 生成習題串或習題組, 大力發(fā)展其創(chuàng)新意識與探究精神。本書適宜高中教師與學生閱讀。