文化自信是一個重要的文化與社會課題。文化自信的價值本質和話語中介的存在說明文化自信與英語教育有著密切的關系。就目前而言，培養(yǎng)學習者的跨文化交際意識及提高他們的跨文化交際能力已然成為現(xiàn)代英語教學的主流趨勢之一。本書基于文化自信視角，在闡述文化、文化自信、大學英語教學的文化轉向等內容的基礎上，詳細分析了文化自信視域下大學英語語言知識、語言技能教學中的策略與路徑，后對文化自信視域下的中國文化失語現(xiàn)象、教師、教材、教學評價、學生思辨能力培養(yǎng)進行了分析與研究。全書內容翔實、結構合理，值得廣大讀者認真研讀。