《高校教師信息化教學(xué)能力發(fā)展研究》以高校教師為研究對象,以“整合技術(shù)的學(xué)科教學(xué)知識”(TPACK)及信息化教學(xué)能力構(gòu)建為基礎(chǔ),借鑒國內(nèi)外學(xué)者對高校教師信息化教學(xué)能力發(fā)展模式及途徑的探索,以高校教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀和發(fā)展策略為研究角度,重點分析了教師信息化教學(xué)知識、意識、態(tài)度和能力,提出了提高高校教師信息化教學(xué)能力的若干建議。《高校教師信息化教學(xué)能力發(fā)展研究》可供高校教師及從事信息化教學(xué)的人士參考。
第一章 緒論
第一節(jié) 研究問題
第二節(jié) 研究述評
第三節(jié) 理論視角
第四節(jié) 內(nèi)容框架
第二章 高校教師信息化教學(xué)能力框架
第一節(jié) 國內(nèi)外信息化教學(xué)能力標(biāo)準(zhǔn)與框架
第二節(jié) 高校教師信息化教學(xué)能力框架構(gòu)建
第三章 高校教師信息化教學(xué)能力發(fā)展路徑
第一節(jié) 信息化教學(xué)能力培訓(xùn)
第二節(jié) 信息化課程教學(xué)實踐
第三節(jié) 信息化教學(xué)能力競賽
第四章 高校教師信息化教學(xué)能力現(xiàn)狀調(diào)研
第一節(jié) 調(diào)研設(shè)計
第二節(jié) 數(shù)據(jù)收集與分析
第三節(jié) 調(diào)研結(jié)果與討論
第四節(jié) 新冠疫情時期高校在線教學(xué)情況分析與思考
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