全書共五章，第一章主要論述了系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計的發(fā)展與運用現(xiàn)狀的相關(guān)內(nèi)容；第二章著重論述了系統(tǒng)創(chuàng)新設計的屬性要素、模式與價值體現(xiàn)；第三章結(jié)合產(chǎn)品設計的案例論述了系統(tǒng)創(chuàng)新產(chǎn)品開發(fā)的具體流程、方法及產(chǎn)品怎樣商業(yè)化轉(zhuǎn)化的過程與方法；第四章以用戶為中心，論述了怎樣在不同領域和范圍下進行針對不同用戶的系統(tǒng)創(chuàng)新設計的分析并構(gòu)建用戶模型，以及在不同領域下構(gòu)建用戶研究的流程與方法；第五章基于前四章內(nèi)容的基礎上運用三種實踐案例的訓練，培養(yǎng)學生基于服務、交互技術(shù)、用戶體驗三種不同新興設計領域下，系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計方法如何切入實施和應用；最后基于前述的內(nèi)容提出了系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計的發(fā)展趨勢，以及還有待深入探索研究的愿景。本書適合于高校本科和專科藝術(shù)設計和工業(yè)設計專業(yè)產(chǎn)品設計課程使用，也適用于企業(yè)的工程師和設計愛好者作為自學設計理論和實踐知識的參考來源。
陳香，韓國ASIADesignPrize評審委員，亞洲藝術(shù)科學學會ASIAAS會員，無錫市“錫博英才”。 具有多年海爾集團信息產(chǎn)業(yè)園工業(yè)設計部工作的經(jīng)驗，其成果獲得安徽省科學技術(shù)獎三等獎；獨撰專著《設計交叉與融合：創(chuàng)造性未來教學模式》,《系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計》獲“第三屆中國輕工業(yè)“十三五”規(guī)劃教材立項等。國外發(fā)表SSCI、SCI論文和韓國一級期刊《韓國設計》發(fā)表設計類論文等以及國內(nèi)《藝術(shù)百家》等雜志上發(fā)表論文20余篇；承擔教育部協(xié)同創(chuàng)新、江蘇省教育科學十三五規(guī)劃重點課題、教育廳哲學等科研項目，參與國家社科基金、國家藝術(shù)基金、教育部社科基金等項目；主持和完成橫向項目20多項，擁有國、內(nèi)外發(fā)明、實用新型和外觀專利共達60多項；舉辦中國天津、韓國釜山環(huán)境藝術(shù)個人設計展并獲得第六屆韓國釜山國際環(huán)境藝術(shù)展銅獎；論文獲江蘇省工業(yè)設計協(xié)會學術(shù)年度優(yōu) 秀論文獎，多項江南大學優(yōu) 秀教學成果二等獎；獲德國iF紅點概念獎、江蘇省優(yōu) 秀畢業(yè)設計一等獎的優(yōu) 秀指導教師、中國設計原創(chuàng)獎金獎、第六屆全國美育成果展二等獎、無錫市文創(chuàng)設計大賽銀獎等。
第一章 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計的發(fā)展現(xiàn)狀 001
第一節(jié) 系統(tǒng)設計思維 002
一、系統(tǒng)設計的概念 002
二、系統(tǒng)設計的運用 003
第二節(jié) 系統(tǒng)設計的發(fā)展 007
一、系統(tǒng)設計的演變 007
二、系統(tǒng)設計的發(fā)展趨勢 009
第三節(jié) 系統(tǒng)設計與創(chuàng)新設計 013
一、基本概念與認知 013
二、創(chuàng)新設計的基本內(nèi)容 014
三、系統(tǒng)整合與創(chuàng)新設計的關(guān)系 018
第四節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計的基本內(nèi)容 019
一、概念與認知 019
二、結(jié)構(gòu)與模型 019
三、實踐與應用 020
第二章 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計要素 029
第一節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計要素構(gòu)成 030
一、基本概念 030
二、內(nèi)部要素 031
三、外部要素 036
四、要素的解析 038
第二節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計要素模式 043
一、模式的構(gòu)成要素 043
二、模式的構(gòu)成內(nèi)容 046
三、模式的基本原則 049
四、模式的評價 050
第三節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計要素的價值性 052
一、與一般創(chuàng)新設計的差異 052
二、多領域的價值體現(xiàn) 052
第三章 系統(tǒng)整合創(chuàng)新的設計流程 056
第一節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新的設計流程認知 057
一、設計流程的概念 057
二、設計流程的相關(guān)內(nèi)容 057
三、與一般設計流程的區(qū)別 060
第二節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計流程的研究方法 061
一、基于觀察法的設計流程 061
二、基于“DSM”的設計流程 063
三、基于單獨產(chǎn)品策略的設計流程 063
四、基于平臺策略的產(chǎn)品開發(fā)流程 064
第三節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計流程的評價模型 066
一、設計流程評價的概念 066
二、設計流程的評價模型 068
三、設計流程的評價方法 074
第四節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計與商業(yè)化 076
一、產(chǎn)品的商業(yè)化意義 076
二、產(chǎn)品的商業(yè)化形式 078
三、產(chǎn)品的商業(yè)化方法 079
四、相關(guān)課題分析 082
第四章 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計與用戶研究 084
第一節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新目標用戶的界定 085
一、目標用戶的概念 085
二、目標用戶群體定位 087
第二節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新用戶研究的方法 089
一、目標用戶群劃分方法 089
二、用戶樣本選擇方法 093
三、用戶研究方法的應用 094
第三節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新用戶角色的分析方法 095
一、用戶分層的概念 096
二、用戶角色創(chuàng)建的步驟 097
三、用戶角色分析的方法 099
四、用戶角色分析的應用 104
第四節(jié) 系統(tǒng)整合創(chuàng)新用戶研究的流程與方法 104
一、用戶研究的流程 104
二、用戶研究的方法 105
三、用戶角色的構(gòu)建 110
四、相關(guān)課題分析 113
第五章 系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計與訓練 118
第一節(jié) 服務系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計 119
一、服務設計概述 119
二、服務設計與產(chǎn)品設計 121
三、服務設計的主要內(nèi)容和構(gòu)成對象 124
四、服務設計的重點與難點 128
設計訓練一：無錫耘林社區(qū)養(yǎng)老服務系統(tǒng)創(chuàng)新設計 130
第二節(jié) 交互系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計 143
一、交互設計的概念 143
二、交互設計與產(chǎn)品創(chuàng)新 143
三、交互設計流程與模式 145
四、交互設計的相關(guān)內(nèi)容 147
設計訓練二：基于阿爾茨海默病交互行為的手指康復訓練產(chǎn)品設計 155
第三節(jié) 體驗系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計 160
一、體驗與體驗設計的概念 160
二、體驗設計的類型 164
三、體驗設計的基本構(gòu)成 168
四、體驗設計與系統(tǒng)創(chuàng)新 171
設計訓練三：協(xié)同式兒童性教育體驗系統(tǒng)創(chuàng)新設計 174
第六章 展望與未來 190
一、產(chǎn)品系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計 191
二、服務系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計 192
三、交互系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計 194
四、體驗系統(tǒng)整合創(chuàng)新設計 195
參考文獻 197
后記 198
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