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美雨與中土：1922年學制改革與廣東 
定 價：56 元
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李興韻編著的《美雨與中土：1922年學制改革與廣東》將在史料的運用上突破過分側重于規(guī)章制度、官方文獻和教育刊物的做法，關注傳媒對于這一時期教育界和政界人事、活動的大量報道，關注相關人物的日記、書信、文集、年譜、回憶錄的零散記載和各種檔案。就前人的學制研究看，教育學出身的研究者明顯多于歷史學出身者，因為學科的側重不同，教育學趨重教育理念良善與否的價值判斷使得現(xiàn)有的研究觀念裁量偏強而事實探索偏弱，這樣常易以先人為主的框架和觀念組裝史實，并剪裁掉一些與結局看上去相關不多的重要環(huán)節(jié)，致使不少相關的基本史實沒有充分理清。事實上，學制改革中教育觀念和思想的矛盾沖突與交鋒很難通過章程條文直接顯現(xiàn)出來，根據(jù)章程判斷某人某派的教育主張常偏離原意。所以本書將通過各類史料的比勘印證以明晰史實，重新梳理1922年學制從決策到實施的過程，以重現(xiàn)事實真相，揭示內在聯(lián)系，避免后來和外在觀念的解釋。
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