中共中央、國務院于2016年印發(fā)了《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》，作為今后15年推進“健康中國”建設的行動綱領，將維護人民健康提升至國家戰(zhàn)略的高度。
　　以黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義理論為引領，學校體育必須貫徹落實黨和國家的相關文件精神，始終把學生健康擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把健康教育作為所有教育階段素質教育的重要內容。健康是促進入的全面發(fā)展的必然要求，是經濟社會發(fā)展的基礎條伴，是實現(xiàn)國家富強、民族振興、國民健康長壽的重要標志，也是全國各族人民的共同愿望。
　　高校體育必須堅持以學校體育為中心的發(fā)展思想，增強學生參與意識，提高體育文化素養(yǎng)，掌握必要的運動技能，學習必要的體育健康知識，最終達到促進健康、增強體質和養(yǎng)成終身鍛煉習慣的總目標。
　　大學體育課程的教材建設是高校體育教育教學工作的基本建設內容之一。本教程是為了適應高等學校體育改革與發(fā)展的需要，進一步提高大學體育課程的教學質量，增強大學生的體質，根據教育部印發(fā)的《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》關于全面深化課程改革、落實立德樹人根本任務的意見，以及《高等學校體育工作基本標準》《普通高等學校健康教育指導綱要》《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》的有關精神和《國家學生體質健康標準（2014年修訂）》的有關規(guī)定，結合我校體育教育教學工作的實際情況而編寫的。本教程以“以人為本、健康第一、終身體育”為指導思想，力求做到健身性與科學性、時尚性與民族性、教育性與實用性相結合，重視課程內容的體育文化與體育人文含量；同時，根據學校所處的地域特點和實際情況，力求做到選擇性與實效性、發(fā)展性與多樣性、地域性與文化性相結合，使課程內容貼近學生、貼近生活，為學生的身體鍛煉提供較大的選擇空間。
　　本教程分“理論基礎篇”和“實踐技術篇”兩大部分，“理論基礎篇”主要闡述大學體育、健康教育、體育鍛煉、《國家學生體質健康標準》以及運動競賽等相關知識；“實踐技術篇”主要介紹田徑、三大球運動、三小球運動、武術運動、體操、水上運動等項目。
　　本教程由秦德平、徐新建、馬榮超任主編，廖曉斌、廖玉冰任副主編。全書共12章，由秦德平負責分工與統(tǒng)稿，各章內容編寫主要安排如下：第一章、第二章、第八章由徐新建負責（約13萬字），第四章、第九章、第十章、第十二章由馬榮超負責（約20.5萬字），第六章由秦德平負責（約3.2萬字），第七章、第十一章由廖曉斌負責（約7萬字），第三章、第五章由廖玉冰負責（約5萬字）。
　　在本教程的編寫過程中，參考、吸收與引用了一些其他教材的內容與資料，借鑒了一些專家、學者的研究成果，也得到了范俊雄、宋睿、姚敏、張凌閣、潘昊凱、廖俊輝、胡映等的幫助，在此一并表示衷心的感謝！由于水平有限，書中難免有錯漏與不妥之處，真誠地歡迎廣大師生、專家、學者提出批評與建議，以便我們改正、提高。