學(xué)校文化暢想


應(yīng)敦煌市南街尚麗校長(zhǎng)邀請(qǐng)，借“敦煌大講堂”這個(gè)學(xué)術(shù)交臺(tái)，我想和大家一起討論“課程視角的學(xué)校文化建構(gòu)”這個(gè)話題。通過(guò)一段時(shí)期的觀察和思考，我覺(jué)得有必要從課程的視角審視學(xué)校文化的建構(gòu)，也就是將學(xué)校課程體系建構(gòu)納入學(xué)校文化視域。


關(guān)于“文化”這個(gè)概念，在古文字中“文”和“化”是兩個(gè)詞，“文”初是“花紋”“交錯(cuò)的圖案”等意思，后來(lái)引申括語(yǔ)言文字在內(nèi)的各種象征符號(hào)、彩畫(huà)、裝飾、文物典籍、禮樂(lè)制度和人為修養(yǎng)之義，后來(lái)又導(dǎo)出美、善、德行之義；“化”指事物形態(tài)或性質(zhì)的改變，同時(shí)“化”又引申為教行遷善之義，簡(jiǎn)言之，就是教化�！拔幕�”一詞是在西漢以后出現(xiàn)的，本義是“以文教化”，可見(jiàn)，老祖先的“文化”概念就是教育初的本義。所以，我們教育者，沒(méi)有理由不談文化。


文化，內(nèi)涵之深、范圍之廣，據(jù)說(shuō)現(xiàn)在都沒(méi)有學(xué)者能給出一個(gè)的定義。我們今天專門(mén)討論“學(xué)校文化”。我聽(tīng)過(guò)很多校長(zhǎng)的辦學(xué)介紹，也看過(guò)很多辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的文章，好多校長(zhǎng)談辦學(xué)，首先談到的是校園文化，在此，我想和大家一起分析一下校園文化和學(xué)校文化的區(qū)別以及聯(lián)系。顧名思義，校園文化就是在校園里可以看得見(jiàn)的文化現(xiàn)象，如校園布景、園林小路、、警句標(biāo)語(yǔ)、校訓(xùn)校風(fēng)、宣傳展板和在校園里開(kāi)展各種活動(dòng)等，這屬于外顯文化，屬于學(xué)校文化的一部分。


除此之外還有內(nèi)顯文化，如學(xué)校長(zhǎng)期形成的校風(fēng)、共同意識(shí)、行為習(xí)慣、大家對(duì)學(xué)校的價(jià)值認(rèn)同以及學(xué)校的課程度規(guī)章等都屬于內(nèi)顯文化范疇。我們可以把學(xué)校文化表述為：在學(xué)校長(zhǎng)期教育實(shí)踐過(guò)程中形成的學(xué)校全體成員認(rèn)同和遵循的價(jià)值觀念、精神追求、行為準(zhǔn)則和規(guī)章制度等共同的思想認(rèn)知體系，學(xué)校文化的本質(zhì)意義在于凝聚精神，影響師生向著共同的目標(biāo)發(fā)展，其價(jià)值在于學(xué)校全體成員的發(fā)展。


文化是無(wú)形的，存在于學(xué)校的方方面面，無(wú)處不在，無(wú)所。正如人的氣質(zhì)一樣，每一所學(xué)校都有它的氣質(zhì)。如果認(rèn)真觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一所學(xué)校的教師們都有一種相同的特質(zhì)，這種特質(zhì)我把它稱為學(xué)校氣質(zhì)，教師團(tuán)隊(duì)氣質(zhì)會(huì)影響學(xué)生形成的氣質(zhì)。我們?cè)谧�的校長(zhǎng)和老師中，如果有人曾經(jīng)在兩所以上學(xué)校任過(guò)教，那么你會(huì)有這樣的感受，不同學(xué)校，人們對(duì)事物的看法、思維方式、行為習(xí)慣、精神風(fēng)貌等等都有不同之處，這種集體氣質(zhì)的形成，就是文化的作用使然，這種差異就是學(xué)校文化的差異，這種學(xué)校文化的差異就形成了學(xué)校之間不同的�！敖ㄔO(shè)學(xué)校”就是建設(shè)有文化的學(xué)校。


學(xué)校文化是有優(yōu)劣的，優(yōu)質(zhì)文化是一種積極向上、催人、凝聚人心、團(tuán)結(jié)出力量的，可以形成強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力，能升華為精神力量的文化，它可使學(xué)�；盍λ纳�，師圖強(qiáng)。而劣質(zhì)文化，則會(huì)起負(fù)面作用，消極懶散、停滯不前、拉幫結(jié)派，互不信任，這種文化可使學(xué)校喪失活力，如一盤(pán)散沙。優(yōu)質(zhì)文化造就優(yōu)質(zhì)學(xué)校，優(yōu)質(zhì)的學(xué)校是人才的搖籃，劣質(zhì)的學(xué)校則是智能的墳?zāi)�，人與人，學(xué)校之間，甚至國(guó)家之間競(jìng)爭(zhēng)的勝負(fù)，關(guān)鍵在文化。學(xué)校文化是學(xué)校的靈魂，是全面育人、全人教育重要的因素，是校長(zhǎng)辦學(xué)和治校理念的體現(xiàn)，也是全體師生共同精神價(jià)值追求的內(nèi)在表現(xiàn)。良好的學(xué)校文化以鮮明正確的導(dǎo)向引導(dǎo)、鼓舞師生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵(lì)師生，以的氛圍影響、規(guī)范師生。學(xué)校文化建設(shè)對(duì)于辦好學(xué)校起著舉足輕重的作用。因此，我們辦學(xué)要突出“文化立�！边@個(gè)核心要素，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的學(xué)校文化，建設(shè)學(xué)校。