學校心理咨詢操作規(guī)范與管理
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本書的著者為中山大學心理健康教育咨詢中心的主任與督導,其團隊在心理咨詢的操作規(guī)范與管理方面有著超過十年的經(jīng)驗探索與積累。咨詢師該如何理解咨詢師的職業(yè)倫理,并且在復雜的實踐中靈活運用職業(yè)倫理規(guī)范與管理心理咨詢的過程,確保咨詢的規(guī)范性、時效性,進而維護來訪者權益,降低心理咨詢的行業(yè)風險是本書的主要內(nèi)容。
李樺 哲學博士,教授,中山大學心理健康教育咨詢中心主任,*普通高等學校學生心理健康教育專家指導委員會委員,中國心理學會臨床心理學注冊工作委員會注冊督導師。
張廣東 中山大學哲學學士,香港理工大學應用社會科學系社會工作碩士,臺灣大學人類學博士在讀。2005年起工作于中山大學心理健康教育咨詢中心至今,擔任危機干預負責人。
黃蘅玉 臨床心理學博士、加拿大注冊心理治療師、加拿大不列顛哥倫比亞省心理治療師評審委員會委員、加拿大列治文市家庭與青年法庭顧問。近廿多年來,一直在加拿大的心理治療機構和綜合醫(yī)院從事危機干預、家庭和青少年以及在職員工的心理治療工作。著有《催眠心理治療》,《對話孩子》和《你, 會回來嗎?》,并與其他作者合作出版多部著作。