前言

《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)小學(xué)低年級(jí)寫話的基本要求是：

1. 對(duì)寫話有興趣，寫自己想說(shuō)的話，寫想象中的事物，寫出自己對(duì)周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。

2. 在寫話中樂(lè)于運(yùn)用在閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。

3. 根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)。

可見(jiàn)，看圖寫話是小學(xué)低年級(jí)作文教學(xué)的主要形式，是寫作的基礎(chǔ)。它既能培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力，又能提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。

1.培養(yǎng)細(xì)致的觀察能力

看圖寫話的di一步，就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)真地看圖。學(xué)生要學(xué)會(huì)看圖的整體和細(xì)節(jié)，還要能按照一定的順序去看圖。在這樣的過(guò)程中，能潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、專注的觀察能力。

2.培養(yǎng)豐富的想象力

在看圖寫話中，給出的圖是靜止的，但如果要根據(jù)畫面寫出一個(gè)相對(duì)完整的故事，往往需要學(xué)生把一個(gè)靜態(tài)的畫面想象成動(dòng)態(tài)的過(guò)程并表達(dá)出來(lái)，這需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和豐富的想象能力。

3.提高語(yǔ)言表達(dá)能力

在看圖寫話過(guò)程中，除了引導(dǎo)學(xué)生有序、清楚、完整地表達(dá)，還要重點(diǎn)教給他們?nèi)绾尉唧w、準(zhǔn)確、生動(dòng)地表達(dá)，這樣的過(guò)程對(duì)于提高學(xué)生的書面表達(dá)能力會(huì)有很大的幫助。與此同時(shí)，學(xué)生的口頭表達(dá)能力也能得到相應(yīng)的提高。

看圖寫話是如此的重要，但讓一、二年級(jí)的學(xué)生實(shí)實(shí)在在地做起來(lái)并不是那么的容易。因?yàn)榈湍昙?jí)學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)知有限，對(duì)周圍事物的觀察隨意性強(qiáng)，所以一提到看圖寫話，他們就充滿了恐懼 ：寫不出，看到圖，不知道該寫些什么 ；寫偏題，寫了一大堆，不知道自己寫了什么 ；寫不多，只能寫出干巴巴兩句話，考試很難拿高分。《三步學(xué)會(huì)看圖寫話》從考試真題出發(fā)，學(xué)、練結(jié)合，緊抓痛點(diǎn)，手把手教會(huì)學(xué)生看圖寫話。

di一步 ： 抓主干，寫出一個(gè)句寶寶。通過(guò)緊抓寫話關(guān)鍵要素，讓學(xué)生快速寫出一句話來(lái)概括圖的內(nèi)容。

第二步 ： 添枝葉，讓句寶寶長(zhǎng)高。這可以幫助學(xué)生大量積累、準(zhǔn)確運(yùn)用各類形容詞，使學(xué)生寫出來(lái)的東西形象生動(dòng)。

第三步 ： 加想象，讓句寶寶變美。通過(guò)學(xué)習(xí)心理、神態(tài)、語(yǔ)言等各類描寫技巧，學(xué)生們可以使自己的作品變得生動(dòng)并且深刻。

本系列圖書分為一年級(jí)和二年級(jí)兩個(gè)級(jí)別，通過(guò)循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，一、二年級(jí)的學(xué)生可以快速寫出記事、寫人、寫景、狀物等各類寫話題材。