《財務報表編制與分析》依據會計準則、財稅法規(guī)編寫而成，按照《國家職業(yè)教育改革實施方案》指引，以以學生為中心、學習成果為導向、促進自主學習的思路進行教材開發(fā)設計，弱化教學材料的特征，強化學習資料的功能，以項目任務的布局，形成上手可自學的教學做一體化式教材。

本書是集合多位行業(yè)專家（財務部門會計主管、財務總監(jiān)）、課程開發(fā)專家（有企業(yè)工作背景的專業(yè)骨干老師）、課程開發(fā)顧問（從事課程開發(fā)研究的專家學者）共同完成的一本微課版立體化教材。本書以學生的職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以實際企業(yè)崗位的典型工作任務為載體，突出了教學過程的實踐性、開放性和職業(yè)性。在本書的編寫過程中，我們注意了以下幾個方面：

（1）充分應用信息資源，著重建設立體化教材。本書基于互聯網 教育對教學媒介的升級改造，有利于互聯網 與智慧課堂相融合的實現。學生以角色扮演、模擬訓練、漸進提升的學習方式，完成從會計主管到報表使用者各階段的典型工作任務。與之相配套的教學文本、教學課件、微課、試題庫等，整合了所有素材資源，實現了新形態(tài)的資源庫與立體化教材建設的同步進行、互相融合、資源共享、相互關聯，滿足互聯網時代不同生源類型的線上線下隨時隨地學習的需要。

（2）依托1 X證書制度試點，加強校企合作，立足于企業(yè)會計工作實際和崗位需求，將會計專業(yè)教學標準、
職業(yè)崗位標準融入教材。

（3）適應互聯網時代及當前稅制改革、會計制度改革的需要，知識已全部更新，以典型工作任務劃分教學任務，按照主要的財務報表種類設置教材內容，體現了較強的報表使用針對性，滿足不同報表使用者對于會計信息的需求。

（4）以思政教育融入專業(yè)教學為宗旨，通過學習，讓學生能夠提高法律認知水平，強化保密意識與責任意識，明晰誠實守信的職業(yè)道德觀念，做到誠信為本、操守為重、堅持原則、不做假賬。

本書由李峰、楊俊峰、郝虹任主編，負責擬定全書的編寫提綱，楊啟浩、王聰珊、趙霞任副主編。全書具體編寫分工如下：模塊一由河南工業(yè)職業(yè)技術學院王聰珊編寫，模塊二由河南工業(yè)職業(yè)技術學院李峰編寫，模塊三由哈爾濱幼兒師范高等專科學校郝虹編寫，模塊四由河南工業(yè)職業(yè)技術學院楊俊峰編寫，模塊五由河南工業(yè)職業(yè)技術學院趙霞編寫，模塊六、七由河南工業(yè)職業(yè)技術學院楊啟浩編寫。