本書是對作者主持的山東省“十三五”規(guī)劃課題——“基于學生核心素養(yǎng)的高中語文課程體系建構研究”這一結項成果的提煉，主要包括課程標準對任務群設計的基本要求，“四段式?六化式”任務群的設計理念，“四段式”課內任務群設計基本方法，“六化式”課外任務群設計基本方法，“四段式?六化式”任務群教與學的評價，“四段式”單元整合任務群設計案例， “六化式”實踐活動任務群案例等方面的內容。