"本書按照項目教學(xué)法要求編寫,以物流企業(yè)客戶服務(wù)崗位能力要求為主線,內(nèi)容緊緊圍繞物流企業(yè)客戶關(guān)系管理的主要環(huán)節(jié)、業(yè)務(wù)流程、處理方法和管理技術(shù)。教材采取“校企合作、項目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動”的教學(xué)理念,貼近物流企業(yè)工作實際,每個項目下的任務(wù)都具有很強(qiáng)的可操作性,方便教師組織理實一體化的教學(xué)。通過在任務(wù)中創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境引入具體任務(wù),通過9個項目25個任務(wù)將物流企業(yè)客戶服務(wù)崗位的應(yīng)知應(yīng)會融入其中,旨在幫助教師開展任務(wù)引領(lǐng)式教學(xué)。該課程思想政治元素明顯,在很多知識鏈接、案例引入中都滲透進(jìn)了思政元素,重點進(jìn)行了“思政目標(biāo)-思政園地-思政點評”課程思政系統(tǒng)設(shè)計,引導(dǎo)學(xué)生把國家、社會、公民的價值要求融為一體,提高個人修養(yǎng),將社會主義核心價值觀內(nèi)化為精神追求,外化為自覺行動。教材中的知識鏈接部分充分運用信息化教學(xué)手段,通過掃描二維碼拓展教材相關(guān)知識或者引入實際案例進(jìn)一步闡述教材相關(guān)知識,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。每一個項目結(jié)尾的思考練習(xí)部分采用“教、學(xué)、做、測”一體化教學(xué)組織模式進(jìn)行教學(xué),通過不定項選擇題、判斷題、簡答題和案例分析題,幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識,自我檢查任務(wù)完成情況。
教材適用于高等院校經(jīng)管類各專業(yè),特別是現(xiàn)代物流管理、航空物流、電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營專業(yè)。"
"任娟娟,副教授,碩士研究生學(xué)歷,主要研究方向為智慧物流、物流客戶關(guān)系管理。
重要履歷:
2004.09—2006.02 陜西理工大學(xué)管理學(xué)院任教
2006.02—2007.01 西安交通大學(xué)管理學(xué)院進(jìn)修
2007.09—2010.04 西安理工大學(xué)管理科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)習(xí)
2010.09—至今 陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院商貿(mào)與流通學(xué)院任教
主要著作:教材
(1)副主編《配送作業(yè)的組織與實施》北京理工大學(xué)出版社,2016年
(2)副主編《物流管理基礎(chǔ)及實物》北京工業(yè)出版社,2020年
(3)參編《倉儲作業(yè)實務(wù)》北京理工大學(xué)出版社,2016年
論文
(1)高職學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的實踐研究,現(xiàn)代營銷 ,2020
(2)陜西省縣域職業(yè)教育助力鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的路徑研究,河北農(nóng)機(jī),2021
(3)機(jī)器視覺在物料識別分揀中的應(yīng)用,西安工程大學(xué)學(xué)報,2021
(4)基于職業(yè)人才特點的造紙業(yè)數(shù)字化運輸戰(zhàn)略分析,造紙科學(xué)與技術(shù),2021
(5)高職經(jīng)管類學(xué)生“專創(chuàng)融合”培養(yǎng)模式的研究,現(xiàn)代職業(yè)教育,2020
(6)基于RFID技術(shù)在綠色超市購物系統(tǒng)中的設(shè)計與實現(xiàn),粘接,2020
(7)高職物流管理專業(yè)學(xué)生“雙創(chuàng)”能力培養(yǎng)的研究與實踐,陜西教育(高教),2020
(8)基于RFID技術(shù)的肉制品質(zhì)量安全管理系統(tǒng)設(shè)計,熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué),2019
(9)高職物流管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的實踐研究,現(xiàn)代營銷,2020
(10)基于物流數(shù)據(jù)的綠色物流預(yù)測算法研究,電子設(shè)計工程,2019
(11)基于XML的航空物流數(shù)據(jù)交換技術(shù)研究分析,電子設(shè)計工程,2019"