2016年10月9日，中共中央政治局第三十六次集體學習上，習近平總書記強調：“要緊緊牽住核心技術自主創(chuàng)新這個‘牛鼻子’，抓緊突破網絡發(fā)展的前沿技術和具有國際競爭力的關鍵核心技術，加快推進國產自主可控替代計劃，構建安全可控的信息技術體系�！鞭k公軟件是自主可控替代中最核心的應用軟件，是實現自主可控戰(zhàn)略的重要一環(huán)，WPS作為國產辦公軟件的領先者，近幾年得到了大范圍推廣和使用，本書主要講解WPS軟件的應用。
　　高職計算機基礎應用類通識教育課程的教學應保持與時俱進，《國家職業(yè)教育改革實施方案》和《中華人民共和國國民經濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》指出，要推行“學歷證書十職業(yè)技能等級證書”制度。學生學習完本書的內容后，可以選擇參加全國計算機等級考試和WPS辦公應用職業(yè)技能等級考試。
　　“信息技術基礎”課程是各專業(yè)學生必修的公共基礎課程。本教材符合高等職業(yè)教育�？菩畔⒓夹g課程標準，教材包含電子文檔制作、電子表格制作、演示文稿制作、信息檢索、新一代信息技術概述、信息素養(yǎng)與社會責任六部分內容。通過豐富的教學內容和多樣化的教學形式，幫助學生認識信息技術對人類生產、生活的重要作用，了解現代社會信息技術發(fā)展趨勢，理解信息社會特征并遵循信息社會規(guī)范；使學生掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術，能夠對文檔進行編輯、對工作表和工作簿進行操作，能夠根據需要制作出圖文并茂、富有感染力的演示文稿，了解大數據、人工智能、區(qū)塊鏈等新興信息技術。能在日常生活、學習和工作中綜合運用信息技術解決問題。擁有團隊意識和職業(yè)精神，具備獨立思考和主動探究能力，為職業(yè)能力的持續(xù)發(fā)展奠定基礎。
　　在教材內容設計上打破學科體系下的章節(jié)式編寫模式，充分體現行動導向項目課程的設計思想，選擇適應我國經濟發(fā)展需要、技術先進、應用廣泛的項目案例。注重動手能力培養(yǎng)，教材中的項目設計與高等職業(yè)教育專科的教學組織形式及教學方法相適應，突出理實一體化和任務驅動等有利于學生綜合能力培養(yǎng)的教學模式。教學資源庫內容新穎、獨特，集文字、圖片、動畫、音頻、視頻為一體，使學習內容得以直觀、生動地表現出來，激發(fā)學生自主學習的興趣，能夠滿足基于在線課程平臺的教學活動實施要求。