當前, 已經(jīng)進入教育信息化2.0時代, 教育大數(shù)據(jù)帶來了教師角色轉變和能力素養(yǎng)的挑戰(zhàn)。本書基于此背景, 通過素養(yǎng)的視角、翔實的案例與簡潔的語言, 分析教師如何用好信息技術的一般過程和關鍵要素, 結合中小學實際案例分析, 引導中小學教師努力駕馭信息技術、提升信息技術應用能力、革新課堂教學, 以期能夠更好地提升教育教學實效。幫助教師尋找如何在教學中用好信息技術的“秘密”, 使他們可以成為數(shù)字化時代的教學研究者與實踐者。本書將有利于改變困擾廣大教師對信息技術應用存在的畏懼情緒與低效狀況, 增強教師信息素養(yǎng)意識,慢正牧畯摮∽浩條獥戯彧楬瑳朮晩