本書共分為五章。第一章分析了我國高校思政教學的現(xiàn)狀，梳理了高校思政教學的問題；第二章為“三全育人”理念促進高校思政教學改革的理論探索，內(nèi)容包括“三全育人”理念概述、“三全育人”理念在高校思政教學中的優(yōu)勢、“三全育人”理念融入高校思政教學的依據(jù)，以及“三全育人”理念下高校思政教學改革的路徑；第三章為“三全育人”理念下高校課程思政建設(shè)，內(nèi)容包括課程思政概述、高校課程思政建設(shè)路徑；第四章為“三全育人”理念下高校思政教育活動，內(nèi)容包括開展中華傳統(tǒng)文化主題校園活動、以實踐教學發(fā)揮紅色文化資源價值；第五章主要從教學模式、教學方法、教學內(nèi)容和工作方式這幾個方面出發(fā)，探討“三全育人”視域下高校思政教學改革的實踐路徑。