本教材為我社策劃的特殊教育專業(yè)系列教材之一, 對應(yīng)課程為職業(yè)院校特殊教育專業(yè)基礎(chǔ)課。編寫單位襄陽職業(yè)技術(shù)學院為教育部財務(wù)部“中國特色高水平高職學校和專業(yè)建設(shè)”建設(shè)單位; 主持國家唯一高職院校特殊教育專業(yè)教學資源庫建設(shè)并通過教育部驗收, 本教材為使用了12年的講義內(nèi)容, 基于教師崗位教育教學和康復(fù)訓(xùn)練工作任務(wù)和工作過程分析, 結(jié)合不同殘疾類型兒童的“行為問題”, 設(shè)計三大模塊 (基礎(chǔ)理論模塊、方法與技術(shù)模塊和綜合實踐模塊) 14大項目47個典型學習任務(wù), 這次整理成冊出版, 緊貼教育部教學標準進行修訂完善, 補充豐富的實際教學案例, 使內(nèi)容更實用, 更符合職業(yè)教育教學特點。