本書(shū)基于目前小學(xué)語(yǔ)文教師普遍感到困惑的問(wèn)題，歸納、統(tǒng)整為教研組共同求解的一系列個(gè)性化、集體性、研發(fā)性、原創(chuàng)性重大命題，是成都市鹽道街小學(xué)語(yǔ)文教研組建設(shè)的成果顯現(xiàn)。本書(shū)立足校情，直面研需，實(shí)事求是，大膽假設(shè)，小心求證，從科學(xué)說(shuō)理、課堂建模流程及教學(xué)設(shè)計(jì)三個(gè)版塊圍繞小學(xué)語(yǔ)文課堂中出現(xiàn)的13種基本課型進(jìn)行科學(xué)抽象，尋找基本規(guī)律和方法，證明不同年段、不同文本、實(shí)施不同課型有效教學(xué)的必備要素。本書(shū)提供的教學(xué)課程設(shè)計(jì)可為一線語(yǔ)文教師提供參考借鑒。