本書共分九章, 探討和論述的問題主要包括思想政治教育的基本內涵, 新時代思想政治教育的新任務與新挑戰(zhàn), 理念、內容與方法, 新時代思想政治教育的主、客體優(yōu)化路徑, 新時代思想政治教育的課堂教學模式構建、實踐教學模式構建、網(wǎng)絡育人模式構建, 新時代思想政治教育的質量評估體系構建, 等等。