本書是為了適應電子技術的快速發(fā)展和培養(yǎng)高質量人才的需要，總結多年的教學改革和實踐經(jīng)驗編寫而成的。
電子技術基礎實驗的主要任務是培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新能力與研究能力，因此要突出基本實驗技能和工程實踐能力的訓練，突出電路設計與電路實現(xiàn)能力、使用計算機工具能力，以及研究、探索和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。為此，電子技術基礎實驗的課程體系與內容需要不斷地更新。
本書在編寫過程中，除了滿足正常的實驗教學內容以外，還力圖建立以培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新思維為目標的分層次的實驗教學新體系，將實驗教學內容分為基本訓練型實驗、綜合型實驗、設計型實驗三個層次。本書將培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和研究性思維貫穿整個實驗教學之中，包括開發(fā)設計型實驗項目，增加設計型實驗的比例。
本書為配合電子技術類課程中的電路原理、模擬電子技術和數(shù)字電子技術三門理論課程的實驗教材。根據(jù)三門課程教學大綱的需要，本書分為四部分：第一部分——電路原理，包括電路元件伏安特性的測繪、疊加原理的驗證、戴維寧定理的驗證、最大功率傳輸條件的測定、受控源的實驗研究、RC一階電路的響應測試、二階動態(tài)電路響應的研究、RC選頻網(wǎng)絡特性測試、RLC串聯(lián)諧振電路的研究、雙口網(wǎng)絡測試、用三表法測量電路等效參數(shù)、正弦穩(wěn)態(tài)交流電路相量的研究。第二部分——模擬電子技術基礎，包括印制電路板（PCB）的制作、整流電路、濾波及穩(wěn)壓電路、雙路直流穩(wěn)壓電路、單級放大電路、負反饋放大電路、差動放大電路、比例與求和電路、RC正弦波振蕩器的設計、波形發(fā)生器的設計、功率放大器的設計、電壓比較器的設計、有源濾波器的設計與應用。第三部分——數(shù)字電子技術基礎，包括門電路邏輯功能測試、組合邏輯電路功能測試、組合邏輯電路的設計、譯碼器及其應用、數(shù)據(jù)選擇器及其設計應用、觸發(fā)器邏輯功能測試、觸發(fā)器的應用、時序電路功能分析及研究、寄存器及其應用、任意進制計數(shù)器的設計、同步時序電路的設計、時基電路及單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器、多諧振蕩器及應用、D/A和A/D轉換器、搶答器的設計、電子秒表的設計。第四部分——附錄，包括色環(huán)電阻識別方法、晶體管的極性判別、電子電路的故障分析與排除、常用門電路和觸發(fā)器使用規(guī)則。
本書第一部分實驗一~四由任武編寫，實驗五~八由李佳編寫，實驗九~十二由班戈編寫；第二部分實驗一~五由畢彥平編寫，實驗六~九由申杰奮編寫，實驗十~十四由蔣文帥編寫；第三部分實驗一~五由朱永濤編寫，實驗六~九由高智賢編寫，實驗十~十二由賈磊編寫，實驗十三~十六由劉太剛編寫；附錄由張改改編寫。
本書可作為高等院校電子信息類、儀器儀表類、生物醫(yī)學工程類等本科專業(yè)電路與電子技術實驗課程的教材，也可供從事電工電子技術工作的工程技術人員參考。
由于編者水平有限，書中難免有不妥和錯誤之處，敬請讀者批評指正。

編者