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少兒播音主持入門訓練 朗誦·主持（第二版） 
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9 7 7 8 3 7 2 5 5 6 9 5 1 曾經(jīng)在高校擔任播音與主持藝術專業(yè)教師的我,對于幼兒語言啟蒙沒有太多關注,只是對大學生反復強調語言功底的重要性。后來,我進入陜西音樂廣播,成為一名電臺主持人,在與小主持人、小記者的接觸中,我發(fā)現(xiàn)靈活敏捷的思維、豐富生動的語言應該從小培養(yǎng)
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