本書前三章是對物理習題實驗化的簡單概括和相關理論的闡述, 努力讓習題實驗化實踐活動做到“師出有名”。第四章至第六章通過大量翔實的教學案例, 展示物理教學中如何讓經(jīng)典習題和創(chuàng)新實驗相得益彰。不同于單純的文字描述, 創(chuàng)新實驗配套的二維碼可以做到掃碼看實驗, 實驗視頻為讀者進一步實驗創(chuàng)新提供一個情景范例。第七章收錄筆者近年發(fā)表的與創(chuàng)新實驗有關的論文, 意在從教育思想上呈現(xiàn)筆者物理習題實驗化思想的生成過程。