編者團隊在多年教學實踐中發(fā)現(xiàn),《病理生理學》蘊含著豐富的思政教育素材,病理生理學主要任務是研究疾病的病因、發(fā)病機制和患病機體的代謝和機能變化,為疾病的防治提供理論和實驗依據(jù),是醫(yī)學教學中的一門重要的基礎課程。 因此,為了將立德樹人貫徹到《病理生理學》教學全過程、全方位、全員之中,推動本專業(yè)課程思政建設,構筑醫(yī)學育人大格局,編者團隊深度挖掘專業(yè)思政案例,在已有課程教學內容基礎上進一步梳理和開發(fā),形成依托病理生理教學知識點的案例元素,對教師專業(yè)知識教學過程中進行主流價值觀的引領,實現(xiàn)思政教育潤物無聲的效果提供切實可行的參考和幫助。
王新紅,女,博士,復旦大學基礎醫(yī)學院生理與病理生理學系副教授,碩士生導師。曾獲得2011年復旦大學第一屆青年教師教學大賽二等獎 (醫(yī)科組第二名)。參編全國普通高等醫(yī)學院校臨床醫(yī)學專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材《病理生理學》、全國高等學校護理學類專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材《高級病理生理學》、人民衛(wèi)生出版社“臨床基礎醫(yī)學精讀系列”《臨床病理生理學》、復旦大學“基礎醫(yī)學本科核心課程系列教材”《病理生理學》等教學專著5本。主要研究方向為心肌缺血以及肺動脈高壓的發(fā)生機制和防治措施。主持國家自然科學基金面上項目、國家自然科學基金青年項目和上海市自然科學基金面上項目等課題,以第一或通訊作者發(fā)表SCI論文10篇。
孟丹,女,46歲,復旦大學基礎醫(yī)學院生理與病理生理學系黨支部書記,副主任,教授,博士生導師。主要研究干細胞生物學,心血管細胞分化和疾病血管新生機制方面的研究,發(fā)表30余篇論文。主持國家和省部級課題10項,包括國家自然科學基金項目3項,國家863計劃項目和中國科學院生命科學領域優(yōu)秀青年科技專項等。申請中國專利2項,現(xiàn)任中國微循環(huán)學會理事、上海市生理學會科普委員會主任委員,國家自然科學基金評審人。