教學設計是教學技術的一部分，這種技術具備解決該領域的設計問題，目前心理健康教育還沒有國家課標，心理健康教育課也依然還在探索和發(fā)展之中。中學心理健康教育教學設計是針對每一個學生內(nèi)在因素進行研究與分析，確認每名學生的優(yōu)勢與不足及未來發(fā)展趨勢，是以學生為中心設計的教學內(nèi)容，目的是提高學生心理和諧發(fā)展，全面提高心理健康教育課程的質量，更加積極有效地推動心理健康教育活動的大力開展。