本書以新高考主干知識為線索設(shè)置專題,按新高考能力要求與復(fù)習(xí)內(nèi)容的難易度進行整合分類, 重點突出。既有知識的綜合交叉, 又有能力的拓展延伸, 旨在培養(yǎng)學(xué)生多角度、多層面的創(chuàng)新思維能力, 幫助學(xué)生完成二輪復(fù)習(xí)沖刺階段質(zhì)的飛躍。