本書把大學生思想政治教育政策放置在中華民族偉大復興的戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局“兩個大局”的宏觀大背景下考察, 提出了大學生思想政治教育政策體系的規(guī)范性聚合效應, 探討了政策在解決大學生思想政治素質(zhì)的社會期待與現(xiàn)實差距問題中的獨特作用。