理論構(gòu)想篇

不畏浮云遮望眼回歸本真辦教育

——廣華中學“三力教育”辦學思想解讀

“三力”教育

——新高考背景下的高中教育教學改革探索

做有“選擇力”的教育育有“幸福力”的新人

從新高考“棄物理”現(xiàn)象談“三力教育”的必要性

從22名“學霸”考研復試被人大集體記零分看“道德選擇力”

愿你靈魂豐富談吐優(yōu)雅愿你心靈自由快樂奮進

“雙生長”管理理念

文化底蘊篇

學生絕不是手段，學生是目的

學校的管理者不能把教師當作“手段”

“示弱”的教育，才最強大

高中生再忙，也要有高品質(zhì)的閱讀

我的教育觀

——接受記者采訪時的講話

尊重學生成長規(guī)律，為孩子一生奠基

用課程建設(shè)落實“雙減”提質(zhì)用德育導師制確�！皩W好學足”

——“雙減”背景下的初中教育建議

獻給青春的贊歌

——在五四青年節(jié)上的講話

新年的太陽升起的時候

——升旗儀式上的講話

自主承擔快樂生長

——2009年9月開學典禮上的講話

強大內(nèi)心享受艱辛生長希望播種未來

——2010年上學期開學典禮上的講話

不要丟了形象

在曲折中前行于逆境中放歌

——就職演說及新春致辭

甘守平凡締造幸福

——2010年新年酒會致辭

讓我們一同生長

——“雙生長”論壇開壇講話

潮平兩岸闊風正一帆懸

——在高三年級學生“成人禮”上的講話

觸電大賽倡導閱讀

——在湖北賽區(qū)啟動儀式上的致辭

文化制度篇

校本教研制度在活動中重建教師專業(yè)發(fā)展在教研中實現(xiàn)

廣華中學教學反思制度

高中校長推動主題教研，打造學習型團隊的瓶頸突破

——在湖北省教科所課程改革課題研討會上的講話

探索前篇

關(guān)注生命狀態(tài)促進終身發(fā)展回歸教育本質(zhì)

——個教育工作者的追問、思索與實踐

尊重個性升華人格

——向陽第一中學辦學理念的提出與實施

為多夢青春導航為幸福人生奠基

——在招生會上的講話

科學引領(lǐng)自主建構(gòu)卓越發(fā)展

——關(guān)于“自主學習”的幾點建議

勇立課改潮頭高揚科學風帆樂享教育歷程譜寫生命詩篇

執(zhí)著信念崇尚科學打造江漢教育的燦爛與輝煌

相信教師服務(wù)學生贏得江漢教育人的尊嚴與榮光

——廣華中學校長競聘演講稿

附錄

吳先知：教育應(yīng)培養(yǎng)“富貴靈魂”