本書是源于沈茂德校長歷經四十多年的教育探索, 近三十年的校長工作經歷后, 對孩子們的成長, 對學校優(yōu)質發(fā)展, 對校長崗位的實踐性的思考, 可以幫助年輕的教育工作者包括年輕的校長更好地認識關于教育、關于學生、關于教師、關于課程等教育原點問題, 也給學校管理者一些實踐的范例。本書共分八個章節(jié)。作者提出了教育是農業(yè)而非工業(yè), 每個孩子都是一座金礦, 素質教育的本質是培養(yǎng)“關鍵能力”, 高品質學校應該是“孩子幸福成長的空間”, “軟實力”才是學校運行中“無形的手”等觀點。作者還分別從校園的軟硬環(huán)境、德育工作、課堂教學改革、自主學習模式的探索、教師的培養(yǎng)、校長的管理等方面闡述了作者對孩子們的成長、學校的優(yōu)質發(fā)展以及校長崗位的深刻認識。