本書(shū)以上下五千年的中國(guó)科技發(fā)展軌跡為主線(xiàn), 串聯(lián)起一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn), 引領(lǐng)讀者了解古代中國(guó)在天學(xué)、地學(xué)、醫(yī)學(xué)、算學(xué)、博物學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域所做的獨(dú)特探索, 并從化視野梳理了以“四大發(fā)明”為代表的技術(shù)成果對(duì)人類(lèi)文明所做出的巨大貢獻(xiàn), 中外文化交流對(duì)中國(guó)科技的影響, 以及進(jìn)入近現(xiàn)代以來(lái), 中國(guó)科學(xué)技術(shù)由跟跑到的歷史性跨越。是青少年感受中國(guó)科技文明的魅力, 培養(yǎng)科學(xué)精神, 增強(qiáng)民族自尊心和自豪感的難得讀物。值得出版。本冊(cè)從中國(guó)發(fā)明創(chuàng)造中最耀眼的“四大發(fā)明”講起, 圍繞古代兩大自然知識(shí)系統(tǒng)-天學(xué)和地學(xué), 講述了中國(guó)古人在這兩個(gè)領(lǐng)域做出的卓越貢獻(xiàn)。
第一章 “四大發(fā)明”：華夏悠久文明的見(jiàn)證
第一節(jié) 造紙術(shù)：開(kāi)啟人類(lèi)書(shū)寫(xiě)新紀(jì)元
1.人類(lèi)最初用什么寫(xiě)字
2.造紙術(shù)是如何發(fā)明的
延伸閱讀：蔡倫的“蔡侯紙”是怎樣造出來(lái)的
3.造紙術(shù)發(fā)明者是誰(shuí)
4.中國(guó)紙是怎么取代西方羊皮紙的
第二節(jié) 印刷術(shù)：人類(lèi)文字載體的革命
1.活字印刷有何優(yōu)點(diǎn)
延伸閱讀：畢昇發(fā)明的膠泥活字有什么優(yōu)點(diǎn)
2.印刷術(shù)是怎么傳播的
3.中韓爭(zhēng)奪印刷術(shù)發(fā)明權(quán)
第三節(jié) ：人類(lèi)征服世界的創(chuàng)新發(fā)明
1.煉丹意外煉出了
2.作為武器出現(xiàn)在什么時(shí)候
3.西傳顯示了怎樣的威力
4.發(fā)明權(quán)不可撼動(dòng)
第四節(jié) 指南針：為人類(lèi)航行指明方向
1.指南針最早是什么樣的
延伸閱讀：司南復(fù)原引發(fā)的思考：不要小瞧中國(guó)古人的智慧
2.從“指南魚(yú)”到指南針
3.指南針對(duì)航海的巨大影響
4.指南針發(fā)明權(quán)的真相是什么
科學(xué)問(wèn)答：“四大發(fā)明”是中國(guó)人的自我陶醉嗎
中外科學(xué)技術(shù)對(duì)照大事年表（遠(yuǎn)古到1911年）：四大發(fā)明
第二章 仰觀天文：中國(guó)古代天學(xué)
第一節(jié) 天學(xué)：中國(guó)最古老的學(xué)問(wèn)
延伸閱讀：中國(guó)古人是怎樣觀測(cè)大自然的
1.古代天學(xué)為什么總跟皇帝有關(guān)
知識(shí)拓展：十二生肖是怎么來(lái)的
知識(shí)拓展：二十四節(jié)氣歌里的氣候密碼
2.從事天學(xué)工作的是什么人
第二節(jié) 中國(guó)古人眼中的天
1.天是如何生成的
延伸閱讀：盤(pán)古是怎樣開(kāi)天辟地的
2.天是圓的還是方的
延伸閱讀：渾天儀與地動(dòng)儀是怎么發(fā)明的
3.天外還有天嗎
4.皇帝為什么自稱(chēng)為天子
5.皇帝如何安排一年的季節(jié)和月份
第三節(jié) 上觀天象，下知人事
1.牛郎織女怎么跑到天上去的
2.古人如何通過(guò)天象進(jìn)行
3.天學(xué)能解決什么問(wèn)題
中外科學(xué)技術(shù)對(duì)照大事年表（遠(yuǎn)古到1911年）：天學(xué)
第三章 俯察地理：中國(guó)古代地學(xué)
第一節(jié) 中國(guó)古人眼中的世界
1.古代地學(xué)有哪些代表性著作
知識(shí)拓展：絲綢之路的名字是怎么來(lái)的
2.古人如何認(rèn)識(shí)世界
科學(xué)問(wèn)答：小九州與大九州有什么不一樣
3.古人怎么繪制地圖
第二節(jié) 中國(guó)國(guó)名的由來(lái)
1.中國(guó)是世界的中心嗎
2.華夏的中心在哪里
3.地中概念在歷史上發(fā)揮了什么作用
4.第一次天文大地測(cè)量發(fā)生在什么時(shí)候
中外科學(xué)技術(shù)對(duì)照大事年表（遠(yuǎn)古到1911年）：地學(xué)
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