本書給我們提供了革新教育和重新規(guī)劃未來的方法, 幫助我們規(guī)劃一條道路, 使我們找到目標(biāo), 成為對(duì)后人而言更好的長(zhǎng)輩。它提供了39個(gè)步驟, 每個(gè)人都可以從現(xiàn)在開始, 通過采取這些步驟來提高自己的生存能力。這本書重要、實(shí)用、易讀, 講述了如何在個(gè)人與集體層面上預(yù)測(cè)并應(yīng)對(duì)未來的威脅與機(jī)遇。
湯姆 弗萊徹(Tom Fletcher),牛津赫特福德學(xué)院院長(zhǎng),曾擔(dān)任三任英國(guó)首相的外交政策顧問(2007—2011年)和英國(guó)駐黎巴嫩大使(2011—2015年)。他是紐約大學(xué)的客座教授、全球商業(yè)教育聯(lián)盟的顧問、英國(guó)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟國(guó)際顧問委員會(huì)主席,定期為《國(guó)家》雜志(The National)、《展望》(Prospect)和其他出版物撰稿。
前言 點(diǎn)燃火焰
第一章 奪回控制權(quán)
第二章 擁有好奇心
第三章 戰(zhàn)勝失敗的恐懼
第四章 有效溝通
第五章 社會(huì)協(xié)作
第六章 建設(shè)共同愿景
第七章 保持善良
第八章 與科技共存
第九章 全球化的遠(yuǎn)見
第十章 傳承與榜樣
第十一章 教育開放的大門徐徐打開
第十二章 文藝復(fù)興2.0時(shí)代
第十三章 人文主義
第十四章 39個(gè)生存措施
后 記
附 錄