先立法則，再行其事。
托德·施托克爾 演講家和牧師
原點就是好的起點。但愿您不會試圖揣測本書的創(chuàng)作意圖。
我們的創(chuàng)作初衷如下：
領導一個核心團隊重要的是領導力。領導的法則始終保持不變。但是，鑒于現在員工在不同地點辦公，甚至辦公時間也有差異，無論對于核心工作的團隊成員，還是該團隊的領導者，以及其所屬組織而言，在新時代中有效運用歷久彌新的領導法則都至關重要。
雖然當今世界團隊成員彼此距離延長，導致領導方式需要做出相應的調整，但是絕大多數領導方式仍保持不變。此書旨在向讀者呈現重要的領導法則和領導法則間細微的差別，增進讀者對于這些差異的認識。
在正式開始論述之前，需要首先明確以下幾點內容。
美國管理協會的領導力認知
關于何謂領導力的文章的數量堪稱有史之，鑒于本書的題目既包括領導力又包括領導，我們需要在特定的語境下探討本書的相關問題。在我們看來，
·讓員工選擇在某人的帶領下朝著既定目標奮斗，就是領導力的作用。
·只有員工愿意聽您指揮，您才擁有領導權。
這兩個簡短的陳述蘊意深遠。下面我們將分別通過有關領導力的一些事實具體說明。
領導力是復雜的
凱文在采訪美國宇航局（亦稱火箭科學家）的領導人時問道：火箭科學與領導力哪個更復雜？美國宇航局的領導人斬釘截鐵地回答：領導力更復雜。并且解釋說，在火箭研究中，他們知道相應的方程式和公式，只要在正確的時間將正確的數字代入公式，即可得出精確答案。
凱文在采訪美國宇航局（亦稱火箭科學家）的領導人時問道：火箭科學與領導力哪個更復雜？
與火箭研究不同的是，領導者的工作對象是人而人是一種心理極為復雜的高級動物。雖然這些問題可能沒有像將火箭送入軌道那樣振奮人心，但卻更變幻莫測，且鮮有涇渭分明的。領導他人并非易事，只有通過學習和實踐才能駕輕就熟，這一點與火箭科學背后的原理相通。領導不同地點的員工時，情況尤為復雜。
領導力是一種行動
領導通常被視作一個角色或一個人。根據字典的釋義，領導力是一個名詞，而領導則是一個動詞，定義領導力的行為。領導力不是我們擁有的東西，而是指我們的行為。分析領導力時，需要考慮領導者的行為舉措。本書的重點是回答這個問題哪些行為舉措能夠幫助您的（尤其是核心）團隊獲得更高的成就？
如果領導力是一種行動，那就意味著它不是一個頭銜或職位。當員工聽命于您時，您就是領導者，反之亦然。領導者不是憑借職銜、辦公桌的獨特顏色或辦公室的面積大小差別等來提高自己在下屬面前的影響力。領導者的頭銜不足以讓一個人成為一名真正的領導者。就算將獅子稱為斑馬，獅子也不可能有黑色斑紋。
舉個例子，我們身邊不乏那些空有很高頭銜卻無真才實學的人，也有一些雖不在意領導這一頭銜，但卻有許多下屬選擇聽從的情況，因此，成就一位領導者的是行動而非職銜。
領導力是一種責任
當被委以正式或非正式的領導者角色時，您就需要肩負起重任�？偛谩⑹紫瘓�(zhí)行官、企業(yè)家的責任重大，這一點毋庸置疑。事實上，一級領導者的責任也舉足輕重。具體而言，對于員工來說，除了親密的家人和朋友之外，上司對他們的生活影響。上司決定著他們的工資、工作環(huán)境（即使您與他們身隔兩地）、工作壓力，以及工作滿意度等。
員工對領導滿懷期盼，他們聽從領導的指揮。因此，領導者有責任突破自我取得更高的成就，務必保證指導方向的正確性。領導者可以選擇忽略這份責任，但卻無法改變其重要性。
雖然這是一種責任，但不是一種權力攫取。樹立領導權威并非由領導者的個人意愿所決定，而由領導者是否能堅持服務他人取定。奪取權力或主張權力并不是真正意義上的領導。如果您采用本書中提出的方式，就會獲得很多權力。
領導力是一種機遇
倘若沒有領導力，在這世界上也無積極的事情可言。對于領導者來說，有所作為的機會是巨大且振奮人心的。無論是改變您的團隊、客戶、整個組織，還是改變您工作、生活的社區(qū)，甚至于改變整個世界，都離不開領導力。
領導需要積極創(chuàng)造能夠促進世界發(fā)展的成果，領導他人改變世界。我們創(chuàng)作這本書的一個重要原因是，我們堅信您有締造非凡的潛力。我們創(chuàng)作的初衷是協助您與核心團隊發(fā)揮潛能。
領導力并非天賦異稟
領導能力并非與生俱來的。每個人的基因都是獨一無二的，都有可能成為一名卓越的領導者。每個人都賦有領導能力，只是每個人的領導能力都各有特點。如果沒能挖掘出個人的領導潛力，那么再好的天賦也是枉費。沒有什么比荒廢才能更令人惋惜的事了。卓越的領導力并非僅僅由基因決定，更多的是通過后天習得的。
領導力不同于管理能力
管理能力側重流程、程序、計劃、預算和預測，而領導力則關注人、格局、影響力、方向和發(fā)展。兩種能力所關注的能力都不容小覷。只有具備這些能力，才能取得成功。本書沒有淡化管理能力，它的主題是核心圈領導者而不是核心圈管理者，重點在于領導力。這二者之間的差異雖然明顯但還不夠顯著。如圖1所示，將能力組合視為重疊的圓圈，根據管理能力與領導能力的分析，卓越的領導者不一定是卓越的管理者，反之亦然。