專業(yè)性強作者從事中學(xué)物理教學(xué)和教研工作40余年,沉淀了豐富的教學(xué)經(jīng)驗和教研思考,且長期參與中學(xué)物理教材的編寫與審核工作,以治學(xué)嚴謹和造詣深厚享譽中學(xué)物理教學(xué)界。
實用性高本書所選取主題針對教師教學(xué)的普遍困惑,直面中學(xué)物理內(nèi)容的難點及模糊點,對廣大物理教師、教育研究者、物理專業(yè)師范生甚至參加中學(xué)物理知識競賽的學(xué)生均有切實的參考價值。
契合課標(biāo)理念本書力促物理教育工作者形成概念明晰、邏輯完整的物理認知結(jié)構(gòu),倡導(dǎo)課堂教學(xué)中物理方法和科學(xué)探究能力的培養(yǎng),為教師落實物理觀念和科學(xué)思維的核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)、補齊短板。
內(nèi)容詳實本書涉及的100個科學(xué)性問題,涵蓋力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)等領(lǐng)域。作者旁征博引地剖析中學(xué)物理教學(xué)中的科學(xué)性問題,結(jié)合自身教學(xué)與研學(xué)經(jīng)驗,將一個個具體的物理問題深入淺出地娓娓道來。
1 什么是物理學(xué)中的理想模型?
2 什么是地面參考系?地面參考系是慣性參考系嗎?
3 什么是矢量?
4 什么是變化率?
5 描述物體運動快慢的物理量是哪一個?
6 如果認為速度與位移成正比,會推導(dǎo)出怎樣荒謬的結(jié)果?
7 什么是力?力怎樣分類?
8 為什么大小、方向、作用點被稱為力的三要素?
9 彈力的方向總垂直于物體間的接觸面嗎?
10 什么是滾動摩擦?中學(xué)物理教科書為什么刪去滾動摩擦這一名詞?
11 平行四邊形定則是求解合力與分力的方法嗎?
12 探究兩個互成角度的力的合成規(guī)律的實驗中,在橡皮筋末端增加一個
小圓環(huán),其用意是什么?
13 為什么說按力的作用效果分解力是人為制造的教學(xué)難點?
14 牛頓本人對牛頓定律的建立有哪些貢獻?
15 初中階段牛頓定律教學(xué)中的演示實驗有什么需要改進之處?
16 牛頓是通過實驗得出牛頓第二定律的嗎?
17 用傳感器做探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系的實驗中有哪些問題?
18 什么是聯(lián)系力與運動的橋梁?
19 拔河比賽中,可以說兩隊之間的作用力是相互作用力嗎?
20 矢量的合成與分解跟運動的合成與分解有什么不同?
21 任何一個復(fù)雜運動都可以分解為兩個簡單的分運動嗎?
22 圓周運動與轉(zhuǎn)動有什么區(qū)別?
23 線速度與角速度各是描述什么的物理量?
24 向心加速度是描述速度方向變化快慢的物理量嗎?
25 自行車運動員在高速轉(zhuǎn)彎時為什么要向內(nèi)側(cè)傾斜?
26 豎直平面內(nèi)圓周運動的受力有什么特點?
27 汽車啟動時的牽引力是主動輪受到的地面施加的靜摩擦力嗎?
28 星體運動與天文觀測中如何選取參考系?
29 中學(xué)物理和大學(xué)普通物理教科書中,功的定義有什么不同?
30 內(nèi)力功與外力功有什么不同?
31 正功與負功的物理意義是什么?
32 如何比較動能與勢能?
33 怎樣正確理解功是能量轉(zhuǎn)化的量度?
34 動能定理可以表述為合外力的功等于物體動能的增量嗎?
35 機械能守恒與不守恒跟哪些因素有關(guān)?
36 外力的沖量和內(nèi)力的沖量有哪些不同?
37 如何認識兩種平均力?
38 什么是碰撞?
39 衛(wèi)星的發(fā)射過程能否將衛(wèi)星與地球當(dāng)作兩體系統(tǒng)?
40 什么是簡諧運動的運動學(xué)判據(jù)和動力學(xué)判據(jù)?
41 單擺做的是怎樣的簡諧運動?
42 勻速圓周運動與簡諧運動有什么關(guān)系?
43 受迫振動與阻尼振動有什么關(guān)系?
44 受迫振動有哪些常見的驅(qū)動方式?
45 什么是位移共振及速度共振?
46 什么是簡諧波?
47 什么是波動中的兩個周期性?
48 繩上橫波傳播過程中各點的回復(fù)力與能量如何分布?
49 行波和駐波是什么?
50 為什么機械波的反射和折射比光波復(fù)雜?
51 庫侖定律的適用范圍是什么?能實驗驗證嗎?
52 什么是場?
53 電場強度和電勢分別是描述電場什么性質(zhì)的物理量?
54 靜電場可以與引力場、重力場進行類比嗎?
55 電場線的功能與局限性是什么?
56 等量同種點電荷的電場,電場線分布情況如何?
57 如何認識兩個帶電金屬球相碰問題中的能量?
58 如何認識平行板電容器的電荷分布與存儲的能量?
59 如何認識電容器電容與孤立導(dǎo)體的電容?
60 選無窮遠為電勢零點與選地面為電勢零點等價嗎?
61 恒定電場與靜電場有什么關(guān)系?
62 為什么稱為I-U 特性曲線更準(zhǔn)確?
63 小燈泡的非線性是否說明它不遵守歐姆定律?
64 遵守歐姆定律與電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能是否直接關(guān)聯(lián)?
65 為什么棄用內(nèi)外電壓之和等于電源電動勢的實驗?
66 光伏電池為什么沒有電動勢和內(nèi)電阻這一組概念?
67 靜電場與恒定磁場有什么異同?
68 安培力是磁場對電流的作用力嗎?
69 安培力與洛倫茲力是怎樣的關(guān)系?
70 閉合線圈在勻強磁場中加速運動時受到安培力嗎?
71 到底是動生電動勢還是感生電動勢?
72 什么是感應(yīng)電動勢中的非靜電力?
73 磁介質(zhì)是什么?
74 電磁如何變換?
75 正弦交流電是怎么產(chǎn)生的?
76 什么是描述交流電的三要素?
77 交流電路與直流電路有哪些不同?
78 如何認識交流電的功率?
79 為什么三相交流電得到廣泛應(yīng)用?
80 交流電流表指針指示的是電流的什么值?
81 如何認識理想變壓器與實際變壓器?
82 物理教學(xué)中的諸多功率有什么關(guān)系?
83 熱學(xué)的研究對象及研究方法是什么?
84 如何認識溫度與溫度計?
85 氣體有哪些狀態(tài)方程?
86 如何認識物態(tài)變化與相變潛熱?
87 什么時候直接升華,什么時候先熔化后汽化?
88 物體的溫度升高,其內(nèi)能一定增加對嗎?
89 什么是液體的表面張力及毛細現(xiàn)象?
90 晶體與空間點陣有什么關(guān)系?
91 透鏡成像為什么存在像差?
92 眼睛屈光缺陷如何矯正?
93 如何認識關(guān)于物體顏色的幾個問題?
94 彩虹是怎么形成的?
95 干涉與衍射是什么關(guān)系?
96 如何認識分波前干涉裝置及光場的空間相干性?
97 如何認識分振幅干涉裝置及光場的時間相干性?
98 如何認識薄膜干涉中的幾個問題?
99 光波在反射與折射過程中偏振態(tài)發(fā)生了什么變化?
100 如何理解波粒二象性?