本書是作者對二十幾年音樂教育教學工作中的所見、所聞、所思的梳理，聚焦當下小學音樂片段教學存在問題，以認知準備實踐過程為主線，以音樂專題為點，通過理論與具有主題性、系列性、聚焦性的音樂主題案例相結合的方式，進行深入淺出的評析，直指小學音樂片段教學中的關鍵典型問題并提出有效的實施建議。全書共分為四個章節(jié)，從潤美式小學音樂片段教學的基本概念、實施路徑、視角關注、主題式案例分析四個章節(jié)具體展開論述，既有作者對音樂基本要素的理解、體驗與感知，又有作者對教學理念的理解和對教育教學行為的思考，對廣大小學音樂教師有很強的借鑒作用和啟示意義。

高燕真，廈門市教育科學研究院小學音樂教研員，福建省學科帶頭人，廈門市專家型教師，廈門市學科帶頭人，廈門市首屆小學音樂名師工作室領銜人，廈門市優(yōu)秀教師，中國教育學會音樂教育分會理事，福建省義務教育音樂學科課程教學指導委員會委員，集美大學教育碩士學科教學領域專業(yè)學位研究生校外導師，華僑大學碩士研究生實踐導師。曾參加全國說課比賽獲一等獎，廈門市、二屆教師技能大賽名。長期從事小學音樂教研工作，應邀各省市區(qū)授課、講座近150余場。先后在《中國音樂教育》《藝術教育》《福建教育》等國家、省級刊物發(fā)表論文20余篇，主編出版《社會主義核心價值觀學科教育叢書小學音樂學科教育》《小學音樂核心素養(yǎng)的培育策略》等書籍；主持省、市課題20余項，指導教師參加全國、省級各級各類比賽并多次獲獎。

章 潤美式小學音樂片段教學基本概念

節(jié) 概念界定

第二節(jié) 基本概述

第二章 潤美式小學音樂片段教學實施路徑

節(jié) 知識儲備

第二節(jié) 專業(yè)提升

第三節(jié) 實施建構

第三章 潤美式小學音樂片段教學視角關注

節(jié) 教學關系角度

第二節(jié) 實施過程角度

第三節(jié) 音樂專題角度

第四章 潤美式小學音樂片段教學主題式案例分析

節(jié) 思想引領, 素養(yǎng)培育愛國情感主題

第二節(jié) 核心素養(yǎng), 情懷培育愛鄉(xiāng)情懷主題

第三節(jié) 情感激發(fā), 美德培育傳統(tǒng)美德主題

第四節(jié) 和諧社會, 生活培育自然生活主題

第五節(jié) 民族傳承, 文化培育民族文化主題

參考文獻

后 記