本書共分兩篇：理論篇和實踐篇。主要內容包括：“基于生活的幼兒美術教育”的背景；“基于生活的幼兒美術教育”的內涵、本質與特征；“基于生活的幼兒美術教育”的價值觀；“基于生活的幼兒美術教育”的實施途徑等。本冊為《大班上》。