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特殊兒童的美術治療

特殊兒童的美術治療

定  價:38 元

叢書名:21世紀特殊教育創(chuàng)新教材·康復與訓練系列

        

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  • 作者:孫霞 著
  • 出版時間:2011/6/1
  • ISBN:9787301188965
  • 出 版 社:北京大學出版社
  • 中圖法分類:G76 
  • 頁碼:282
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開本:16開
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  美術作為心靈和生命體驗的創(chuàng)造物之一,與人類文明形影相隨,從紛繁多變的繪畫,神奇詭異的圖騰,到雄偉壯觀的建筑,設計精美的藝術品,我們無不感受到藝術與生命、文化契合的節(jié)拍。無論是原始洞穴壁畫,還是博物館內的藝術收藏,美術作品始終表現(xiàn)和反映著人類自身的感覺、情感和認識經驗,忠實地記錄了人類智慧所能達到的認識高度和人性深度,也展示著不同創(chuàng)造者對自己的認識和理解。
  不僅如此,美術活動還會觸及人的思維和心靈,給人以獨特的愉悅和滿足感。當作品演進中的各種視覺元素突然有了某種關聯(lián)和呼應,進而生發(fā)出特有的形式意義和意味時,創(chuàng)作的作品反過來又會作用于處在藝術情境中的制作者和觀者,影響其感受和思維,統(tǒng)合和提升其自我體驗,增進自我認識,修復或改變自身對外界的認識及交互狀態(tài)。正因如此,經歷感知、認識、體驗、創(chuàng)造和認識自我的創(chuàng)造性藝術學習,又會促進學習者內在經驗的統(tǒng)合,成為展現(xiàn)自我和激發(fā)表達的有源之水,增進心智成長和感知覺的發(fā)展。所以,美術在特殊兒童的身心康復治療中具有不可忽視的作用。
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