高校課程思政旨在強化高校的思想政治教育效果,挖掘更多思想政治教育資源, 全面提升培養(yǎng)學生道德品質(zhì)的效果。在哲學教育課程中融入課程思政理念,需要突出哲學課程的知識性和意識形態(tài),優(yōu)化哲學教育課程內(nèi)容,構建合適的課程評價體系,強化哲學育人功能。本書主要從心理學、美學、哲學史等方面就哲學教育的課程思政的教學理論、實踐教學模式、配套設施等進行了探討。意圖通過實踐教學的方式將課程思政的理念、方法融匯于哲學教育之中，使得哲學教育也能夠變得生動具體，從而引導當代大學生培養(yǎng)自身的素質(zhì)，提升其道德品質(zhì)。