技術(shù)改變課堂——超級畫板與小學(xué)數(shù)學(xué)
定 價(jià)：45 元
叢書名：Z+Z智能教育平臺普及叢書
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- 作者：唐彩斌,彭翕成,左傳波等編著
- 出版時(shí)間：2011/2/1
- ISBN：9787030301017
- 出 版 社：科學(xué)出版社
- 中圖法分類：G623.503
- 頁碼：320
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16開
《技術(shù)改變課堂：超級畫板與小學(xué)數(shù)學(xué)》倡導(dǎo)信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科整合的新方式，致力于讓小學(xué)數(shù)學(xué)教師能把動態(tài)幾何軟件“超級畫板”的信息技術(shù)自如地應(yīng)用于課堂教學(xué)中。本書主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)與學(xué)科整合的理論綜述概覽、“超級畫板”的簡單技術(shù)入門、“超級畫板”適用于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的積件、已有的一些教學(xué)經(jīng)典實(shí)例，另外還有針對學(xué)生利用“超級畫板”學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些例子。
《技術(shù)改變課堂：超級畫板與小學(xué)數(shù)學(xué)》是小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)參考書、工具書和教學(xué)資源庫，也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的輔助工具。本書的內(nèi)容不受教材版本的限制，可以作為小學(xué)數(shù)學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)教材和自學(xué)教材，也可以作為師范院校小學(xué)教育專業(yè)或教育技術(shù)專業(yè)學(xué)生的教材或參考書。
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（3）科學(xué)傳播，這就要將知識組織成生動通俗的表現(xiàn)形式。如教師備課和制作課件，科普作者進(jìn)行創(chuàng)作，都是為傳播知識而提出對知識的需求。這不僅要使用資料和解題程序，還要求提供方便的表現(xiàn)手段，以便演示其作品。
�。�4）學(xué)習(xí)進(jìn)修，包括知識學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)。這要資料組織得由淺人深以循序漸進(jìn)，解題程序要有過程便于舉一反三。并輔以練習(xí)、測評等。
�。�5）學(xué)術(shù)研究，這要求知識庫具有高層次的專業(yè)內(nèi)容和有效率的運(yùn)算器，支持知識創(chuàng)新活動。
簡單地說，人們對知識系統(tǒng)的需求，基本上是為了引用知識、運(yùn)用知識、傳播知識、學(xué)習(xí)知識和發(fā)展知識。在引用知識、運(yùn)用知識、傳播知識、學(xué)習(xí)知識和發(fā)展知識的活動中，有大量的工作是可以機(jī)械化的，其中相當(dāng)多的工作是數(shù)學(xué)活動，可以應(yīng)用數(shù)學(xué)機(jī)械化的思想、方法和成果來解決。
在某一知識領(lǐng)域內(nèi)一定層次上，能夠滿足人們引用知識、運(yùn)用知識、傳播知識、學(xué)習(xí)知識和發(fā)展知識的需求的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，即能夠使這些活動盡可能機(jī)械化的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，可以稱之為一個(gè)“智能知識平臺”。這里設(shè)想的智能知識平臺是面向?qū)W科領(lǐng)域的，并且是分層次的。如果將其學(xué)科知識水平定位于和某一等級學(xué)校的課程大綱相符合，它就成了針對某個(gè)學(xué)科的智能教育平臺。對于數(shù)理學(xué)科，在構(gòu)建其智能教育平臺時(shí)，為了滿足人們運(yùn)用知識、傳播知識和發(fā)展知識活動中的需求，數(shù)學(xué)機(jī)械化扮演著重要的角色。
數(shù)學(xué)機(jī)械化和教育技術(shù)的結(jié)合，能帶來哪些好處呢？
�。�1）本來就要做的事，做得更快更容易，提高了效率。
效率問題不可忽視。因?yàn)榱孔儠鹳|(zhì)變。效率提高了，老師和學(xué)生就減輕了負(fù)擔(dān)，才有更多時(shí)間思考、實(shí)踐、討論，才有可能創(chuàng)新。教師不論用什么模式來教，學(xué)生不論用什么方法來學(xué)，他們都要寫、畫和計(jì)算。這些勞動中有些部分是機(jī)械的、重復(fù)的，并且勞動過程本身對達(dá)到教學(xué)目標(biāo)意義不大。對教師來說，這類勞動所占比例更大。用計(jì)算機(jī)代替教師和學(xué)生做這些工作，能夠提高效率，減輕負(fù)擔(dān)，使教師、學(xué)生把精力和注意力用到更高層次的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。
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