自 序

眼前的這本小冊(cè)子記錄了我在過(guò)去十余年間由文獻(xiàn)入史學(xué)的歷程。

求學(xué)南開(kāi)之初，在王曉欣老師課上習(xí)得讀史料、做卡片、寫(xiě)札記的實(shí)證史學(xué)心法，此后一直奉為圭臬、身體力行，逐漸養(yǎng)成了不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣。在我看來(lái)，自主、系統(tǒng)性地閱讀原典文獻(xiàn)，是一切人文學(xué)問(wèn)的起點(diǎn)，而隨時(shí)記錄、考證辯難則是讀書(shū)的自然延伸；所謂讀書(shū)得間，最終是要落實(shí)到筆頭上的，因?yàn)閷?xiě)作才是對(duì)思維、邏輯最嚴(yán)酷的拷問(wèn)，也是學(xué)術(shù)思考真正完成閉環(huán)的最終步驟；平時(shí)隨手札記如涓滴細(xì)流，匯聚滋養(yǎng)，必要時(shí)則恢廓規(guī)模，連綴成篇，取一瓢飲。從本科到博士求學(xué)十年，這樣日常性的讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)給予我一種持續(xù)而踏實(shí)的積累感和安頓感，至今仍覺(jué)深深受益。收入本書(shū)的二十四篇文字中有十七篇皆在此期間完成，少作未毀而敝帚自珍，更多源于對(duì)那段歲月的懷戀。

負(fù)笈燕園以后，劉浦江老師常說(shuō)，每個(gè)優(yōu)秀的治史者都要至少有一樣看家本事，他的看家本事就是文獻(xiàn)；而這種本事的具體傳授、訓(xùn)練過(guò)程包含斷代史料與通代文獻(xiàn)兩種，前者如《遼史》的點(diǎn)校，后者則是《四庫(kù)全書(shū)總目》的研讀。反復(fù)溫習(xí)揣摩之間，我勉強(qiáng)窺得門(mén)徑，對(duì)此看家本事的養(yǎng)成也日漸有了自己的理解：斷代史料閱讀的重點(diǎn)在于對(duì)資料的批判、解析與闡釋，深入歷史的切面和肌理，培養(yǎng)的是一種情境感和縱深感；通代文獻(xiàn)閱讀的第一要義，則在于對(duì)文獻(xiàn)本體、通例及其內(nèi)在約束性、復(fù)雜性的體認(rèn)，培養(yǎng)的是一種整體感和貫通感。兩者一橫一縱，構(gòu)成了歷史學(xué)視野下文獻(xiàn)研究的經(jīng)緯。本書(shū)主體內(nèi)容在上、中兩篇，以宋元史籍與四庫(kù)文獻(xiàn)相分別，既存舊時(shí)痕跡，亦系學(xué)理使然。

關(guān)于文獻(xiàn)學(xué)與史學(xué)的關(guān)系，人們大抵都會(huì)承認(rèn)前者是后者的基礎(chǔ)，但在實(shí)際的對(duì)話語(yǔ)境和學(xué)術(shù)生態(tài)中，搞文獻(xiàn)的又往往含有低人一等的意味。在不少史學(xué)工作者看來(lái)，文獻(xiàn)學(xué)多流于饾饤考據(jù)，缺乏必要的理論思辨和問(wèn)題意識(shí)，而在文獻(xiàn)研究者那里，似乎又頗有一份低頭拉車不問(wèn)前程的雍容。這樣各說(shuō)各話的怪現(xiàn)狀，恰恰反映出從業(yè)者對(duì)于學(xué)術(shù)內(nèi)在關(guān)聯(lián)缺乏省思。就個(gè)人體會(huì)而言，由文獻(xiàn)入史學(xué)或可分為三途：其一，具體的史料學(xué)層面。抓住重要史籍的文獻(xiàn)學(xué)問(wèn)題，或提供新的史學(xué)資料，或?qū)εf有議題的依據(jù)加以離析、重審，從而產(chǎn)生具有牽動(dòng)性的影響。其二，中觀的分析方法層面。文獻(xiàn)學(xué)的核心在于源流二字，兼具整體貫通的視野與局部縱深的思維，以此面對(duì)傳統(tǒng)的史學(xué)議題，更易跨越斷代藩籬、實(shí)現(xiàn)通體關(guān)照。其三，宏觀的歷史認(rèn)識(shí)層面。每一文獻(xiàn)系統(tǒng)、不同文本層次的源流脈絡(luò)都可能牽涉到歷史敘述的復(fù)雜衍變，關(guān)系到記憶與遺忘的競(jìng)爭(zhēng)，文獻(xiàn)學(xué)的抽絲剝繭、正本清源本身就是歷史敘述由一元到多元的逆向呈現(xiàn)，也是打破既定框架，開(kāi)出全新史學(xué)問(wèn)題和豐富歷史圖景的必由之路。理解這種天然的血脈關(guān)聯(lián)，對(duì)我來(lái)說(shuō)，經(jīng)歷了一個(gè)在親身實(shí)踐中嘗試摸索的漫長(zhǎng)過(guò)程，由自在到自覺(jué)，從成長(zhǎng)到長(zhǎng)成本書(shū)所收篇什各有側(cè)重，反思力度亦不無(wú)參差，或許就是最真切的證明。

小書(shū)得以付梓，全賴北京大學(xué)中國(guó)古代史研究中心榮新江、羅新兩位老師敦促支持，責(zé)編朱兆虎先生鼎力襄助，李寒簫、任家豪、孫潤(rùn)澤、上官婧琦、張硯衡、初京郴、陳琪諸君幫忙校核文字。謹(jǐn)此一并致謝！

苗潤(rùn)博

2023年6月11日于北京大學(xué)朗潤(rùn)園西所