《藥物設(shè)計學學習指導與習題集》(第3版)是《藥物設(shè)計學》(第4版)的配套教材,編寫的章節(jié)順序與《藥物設(shè)計學》(第4版)一致。通過本教材的學習,學生可以更好地理解和把握《藥物設(shè)計學》(第4版)的基本要求、重點和難點。本教材每章的內(nèi)容分成四部分。第一部分為學習要求(掌握內(nèi)容、熟悉內(nèi)容、了解內(nèi)容),目的是使教師和學生更好地把握教學大綱的教學要求和學習重點;第二部分為要點概括,內(nèi)容緊扣教學大綱,采用提綱挈領(lǐng)式的編寫方式,力求做到簡明、扼要,突出基本概念、基本原理和基本方法,條理清晰,便于記憶;第三部分為知識和能力測評,分為名詞解釋、選擇題(單項選擇題、配伍選擇題和多項選擇題)、填空題和簡答題,通過大量反復(fù)地練習使學生加深理解教學大綱的要求;第四部分是參考答案,供學生練習時參考。
《藥物設(shè)計學學習指導與習題集》(第3 版)是《藥物設(shè)計學》(第4 版)的配套教材,編寫的章節(jié)順序與《藥物設(shè)計學》(第4 版)一致。通過本教材的學習,學生可以更好地理解和把握《藥物設(shè)計學》(第4 版)的基本要求、重點和難點。
本教材每章的內(nèi)容分成四部分。第一部分為學習要求(掌握內(nèi)容、熟悉內(nèi)容、了解內(nèi)容),目的是使教師和學生更好地把握教學大綱的教學要求和學習重點;第二部分為要點概括,內(nèi)容緊扣教學大綱,采用提綱挈領(lǐng)式的編寫方式,力求做到簡明、扼要,突出基本概念、基本原理和基本方法,條理清晰,便于記憶;第三部分為知識和能力測評,分為名詞解釋、選擇題(單項選擇題、配伍選擇題和多項選擇題)、填空題和簡答題,通過大量反復(fù)地練習使學生加深理解教學大綱的要求;第四部分是參考答案,供學生練習時參考。
本教材是在第2 版的基礎(chǔ)上編寫的,并且參考借鑒了許多國內(nèi)外相關(guān)教材和資料,在此一并表示衷心的感謝。本教材的編者來自全國十幾所高等醫(yī)藥院校,他們把多年來的教學經(jīng)驗和成果有機地融入到教材的編寫過程中,強化了本教材的前瞻性、創(chuàng)新性和實踐性。但限于編者水平和經(jīng)驗,書中難免存在疏漏和錯誤,懇請廣大讀者和同仁提出寶貴意見。
編 者
2023 年5 月
孟繁浩,博士,教授,碩士/博士研究生導師;遼寧特聘教授,遼寧省百千萬人才工程百人層次。兼任遼寧省藥學會藥物化學專業(yè)委員會副主任委員,遼寧省生物技術(shù)協(xié)會理事,遼寧省突發(fā)公共衛(wèi)生事件專家咨詢委員會專家,遼寧省科技專家協(xié)會理事,遼寧省科技咨詢中心專家等。
第一章 緒論
第二章 藥物設(shè)計的生命科學基礎(chǔ)
第三章 基于細胞信號轉(zhuǎn)導途徑的藥物設(shè)計
第四章 基于類肽原理的藥物設(shè)計
第五章 基于酶促原理的藥物設(shè)計
第六章 基于核酸原理的藥物設(shè)計
第七章 基于代謝原理的藥物設(shè)計
第八章 基于生物電子等排原理的藥物設(shè)計
第九章 基于分子雜合原理的藥物設(shè)計
第十章 基于高通量篩選和組合化合物庫的藥物設(shè)計
第十一章 基于化學基因組學原理的藥物設(shè)計
第十二章 基于靶點結(jié)構(gòu)的藥物分子設(shè)計
第十三章 基于配體結(jié)構(gòu)的藥物設(shè)計
第十四章 類藥性及其在藥物設(shè)計中的應(yīng)用..
第十五章 新藥開發(fā)的基本途徑與方法
參考答案