進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)體育領(lǐng)域?qū)�體育專門人才的需求發(fā)生了很大變化，為適應(yīng)人才培養(yǎng)需要，“冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)”課程作為通識(shí)課程，面向體育院校各專業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)。本書(shū)作為“冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)”課程專用教材，從各體育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各體育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合課程教學(xué)實(shí)際的基礎(chǔ)上編寫(xiě)的。
　　本書(shū)比較全面地介紹了冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)的各個(gè)項(xiàng)目，課程取材堅(jiān)持理論與實(shí)踐兼顧和少而精的原則。部分內(nèi)容結(jié)合目前國(guó)際及我國(guó)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展進(jìn)行適當(dāng)拓展，著眼于運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，以期幫助各體育專業(yè)學(xué)生掌握冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)，為今后開(kāi)展各種冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)域工作和研究提供必要的知識(shí)準(zhǔn)備�？偫ㄈ珪�(shū)，體現(xiàn)了以下特色。
　　1.人文性
　　編寫(xiě)中把握“以人為本”的教育思想，力求通過(guò)冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的平臺(tái)，把握時(shí)代發(fā)展的脈搏與冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目領(lǐng)域的變化，使學(xué)生不斷更新體育觀念、增強(qiáng)參與意識(shí)、提高體育文化素養(yǎng)、優(yōu)化生活方式，最終達(dá)到促進(jìn)學(xué)生健康、學(xué)會(huì)生活、提高生活品質(zhì)和養(yǎng)成終身體育鍛煉的目標(biāo)。
　　2.普適性
　　編寫(xiě)中貼近實(shí)際，通識(shí)性和實(shí)踐性鮮明，力求能夠適應(yīng)多種課程類型的需要。既適用于對(duì)冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)及發(fā)展趨勢(shì)感興趣的學(xué)生，抑或在對(duì)此類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目研究過(guò)程中可能涉及該類問(wèn)題的學(xué)生，也可用作普通高校公共體育課程的教學(xué)。
　　3.時(shí)效性
　　本書(shū)對(duì)冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的選擇注重及時(shí)反映各項(xiàng)目發(fā)展的前沿信息，將近年來(lái)與教材內(nèi)容相關(guān)的、得到公認(rèn)的前沿知識(shí)選擇性地進(jìn)行吸收和補(bǔ)充，體現(xiàn)本書(shū)的時(shí)代特征。
　　4.趣味性
　　本書(shū)編寫(xiě)以冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的歷史發(fā)展及項(xiàng)目欣賞為切入點(diǎn)，以各冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)知識(shí)為傳授平臺(tái)，以形式多樣、注重實(shí)踐的教學(xué)模式為媒介，注重內(nèi)容的趣味性。
　　本書(shū)編寫(xiě)人員隊(duì)伍專業(yè)化、年輕化。其中博士4人，平均年齡在40歲以下，大多從事高校體育教學(xué)、競(jìng)賽和裁判工作十年以上，有4人還有在國(guó)外學(xué)習(xí)或工作的經(jīng)歷。
　　本書(shū)主要用作全國(guó)體育院校的相關(guān)冬季奧林匹克專業(yè)、冰雪運(yùn)動(dòng)專業(yè)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（冰雪）專業(yè)開(kāi)設(shè)的“冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)”課程的教學(xué)用書(shū)，也可作為廣大中小學(xué)體育教師再教育的自學(xué)參考書(shū)。