本論文集選題均立足于“互聯(lián)網(wǎng)+”的時代背景,共19篇論文,包含漢語移動教學資源調查、教學應用及教師發(fā)展三部分,主要探究在移動端這個新環(huán)境中,傳統(tǒng)教學與移動學習相結合的創(chuàng)新性實踐,多角度分析漢語移動學習的相關問題并提出有效建議。
漢語移動教學資源調查部分采用文獻研究、問卷調查和個人訪談等多種研究方法,充分利用大數(shù)據(jù)資源,資料覆蓋全面,分析傳統(tǒng)教學以及目前主流移動端教學的現(xiàn)狀及存在的問題、師生最迫切的需要,為漢語移動教學應用研究提供詳實的數(shù)據(jù)支持。教學應用部分主要探索了平臺輔助型漢語移動教學的創(chuàng)新性設計及其實施。線上漢語教師職業(yè)發(fā)展部分則采用敘事研究、個人訪談及案例分析的研究方法,了解教師網(wǎng)絡教學實踐的現(xiàn)狀,對已有優(yōu)秀教學設計展開分析,對新時代背景下漢語教師能力的培養(yǎng)、教師的職業(yè)發(fā)展及自我提升提出針對性建議。
谷陵,女,1978年10月出生,湖南省長沙市人。2013年畢業(yè)于中央民族大學,獲語言學及應用語言學博士學位,現(xiàn)為中央民族大學國際教育學院教師。作者于2001年開始從事國際中文教育領域的教學和研究工作,先后受邀赴美國杜克大學、韓國仁濟大學和韓國建陽大學承擔漢語教學工作。主持重量課題1項、校級項目2項,參與重量重大項目及其他級別科研項目若干項,出版專著1部,發(fā)表學術論文10余篇。
胡俊茹,420624198411020080,女,1984年11月出生,湖北襄陽人。2009年畢業(yè)于華南師范大學,獲教育學碩士學位。2010年代表華南師范大學海外教育學院赴韓國建陽大學承擔漢語教學工作,現(xiàn)為廣州科技職業(yè)技術大學外語外貿學院教師。參與重量課題1項,省級課題1項,主持校級重點課題1項,發(fā)表學術論文6篇。
馬玉佩,41150319951206402X,女,1995年12月出生,河南省信陽市人。2019年畢業(yè)于中央民族大學,獲漢語國際教育專業(yè)碩士學位。畢業(yè)后進入廣州大學國際教育學院,從事來華留學生教育管理工作(2019年9月至2022年7月),現(xiàn)為廣州大學黨委學生處(學生工作部)教師,研究方向為國際中文教育、思想政治教育。參與編寫《國際中文教育教學資源發(fā)展報告(2021)》,于2021年12月由北京語言大學出版社出版。