本書講解了中學美術教學的目的、原則、課標、教材、方法、評價等系統(tǒng)闡述，將中學各類美術教學設計拆分講解，結合案例，有利于學習者對不同類型的課程教學有針對性的了解和把握。 本書基于美術核心素養(yǎng)展開理論與實踐教學案例，重視培養(yǎng)理解知識并運用美術學科的知識和技能來解決現(xiàn)實生活問題的能力，一改從前只注重知識與技能訓練的觀念模式。盡可能做到理論聯(lián)系實踐，突出了美術教材教法學科的應用理論特色，體現(xiàn)了讓美術教師既有理論知識支撐，又有實踐案例參考的理念。本書適用于在校本科生學習及在職教師的培訓。