拱雪，副研究員，北京教育科學研究院基教所學校加速發(fā)展實驗室主任，從事基礎教育政策及學校發(fā)展研究。 主持、主要參與“基于斷點回歸設計的北京市示范性高中增值效應實證研究”、“北京市義務教育均衡發(fā)展的策略研究”、“深化教育綜合改革背景下學校優(yōu)質(zhì)發(fā)展實驗研究”等多項北京市社會科學基金、北京市教育科學規(guī)劃課題；主持或主要參與北京市初中建設工程、小學規(guī)范化建設工程中十余項北京市教委委托課程改革專項工作。在CER（China Economic Review）、EE(Education Economics)、北京師范大學學報等期刊發(fā)表“Do selective high schools improve student achievement? Effectsof exam schools in China”、“義務教育階段教師配置差異性研究”等論文數(shù)十篇。合作研究成果“北京市中小學特色建設的模型構建與實踐推廣”獲得北京市第四屆基礎教育教學成果獎一等獎、“義務教育階段新建學校優(yōu)質(zhì)加速發(fā)展模型構建與實踐探索”獲得2017年北京市基礎教育教學成果獎二等獎。