本書主要研究了知識生產(chǎn)模式理論下西南地區(qū)地方高校的學科建設問題。通過介紹三種知識生產(chǎn)模式的內(nèi)容及特點, 以知識、學科、高校之間內(nèi)在的邏輯聯(lián)系為基礎, 分析了我國西南地區(qū)地方高校學科建設的歷史、學科建設的特性、學科建設存在的問題, 對西南地區(qū)地兩所地方高校 (G大學和T大學) 進行了長期跟蹤調(diào)研和訪談, 獲取了非常豐富的原始數(shù)據(jù)和材料, 在歷史與實證分析的邏輯推理下, 得出了地方高校學科建設的路徑選擇, 對于地方高校學科建設、專業(yè)設置、人才引進、文化建設等內(nèi)涵發(fā)展提供了理論依據(jù)與實踐參考。