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校園的“紅”飄帶 讀者對象:中小學教學研究人員
本書共三章,內容包括:“向青草更青處漫溯——統(tǒng)編教材革命文化作品價值的認識和實踐路徑探索”“撐一支長篙,尋夢?尋夢!——統(tǒng)編初中語文教材革命文化作品‘學-悟’學習模式的構建”“滿載一船星輝——入心踐行,立德修身;我手寫我心,賡續(xù)精神血脈,傳承紅色基因”。
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