本書分為向美而生、尚美育人兩篇，內(nèi)容包括：美育思想闡釋、美育的基本原則、美育的重要性、傳統(tǒng)工藝課程設計——明清家具之材藝美、學科融合課程設計——曼陀羅心理繪畫、文化傳承課程設計——創(chuàng)意瓦當、特色學校課程設計——徽章設計等。