顧建民，浙江大學(xué)教育學(xué)院院長。本書為《科教管理與創(chuàng)新戰(zhàn)略研究文庫》之一。本書運(yùn)用文獻(xiàn)計(jì)量方法、案例法、調(diào)查法等方法和手段，先后考察了近20年國際和國內(nèi)教育科學(xué)研究領(lǐng)域高影響因子期刊所載論文的整體情況和研究趨勢(shì)，從重要的國際組織教育政策報(bào)告透視教育政策演變和教育研究需求，對(duì)7個(gè)有代表性的國家進(jìn)行教育科學(xué)研究領(lǐng)域的案例和趨勢(shì)分析，對(duì)全球教育科學(xué)研究范式的演變與趨勢(shì)，以及國內(nèi)外教育技術(shù)研究方法之異同進(jìn)行專題分析，并通過問卷和訪談收集了國內(nèi)外教育領(lǐng)域?qū)＜矣嘘P(guān)教科研現(xiàn)狀與趨勢(shì)的態(tài)度和見解。本書能對(duì)國內(nèi)外教育科學(xué)研究人員更好地開展教科研活動(dòng)，對(duì)一線教師開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以及對(duì)各級(jí)各類教育決策部門制定政策和科學(xué)決策有所助益。