本書介紹了國際商務課程思政建設的目標要求與內(nèi)容重點，對高校課程思政建設案例選擇及建設情況進行研究，探尋高校課程思政建設案例中可借鑒的經(jīng)驗，并對國際商務課程思政建設中存在的問題及路徑進行深入的探索；分別從建立多元主體共同參與的全員育人機制、構建國際商務專業(yè)課程思政教學體系，提升國際商務專業(yè)教師課程思政能力，以及構建科學多維的質(zhì)量評價機制等方面研究國際商務課程思政實施路徑；從頂層設計、組織實施、支持保障以及示范引領等幾個方面，探索支撐國際商務課程思政體系構建的實現(xiàn)。